2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、工筆重彩人物畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的重要科目之一,自漢魏六朝至隋唐五代,工筆人物畫一直是畫家們表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活、描繪歷史事件與宗教信仰以及實(shí)現(xiàn)審美理想追求的重要手段。它于唐代達(dá)到了創(chuàng)作的繁榮鼎盛時(shí)期,在立意、技法、刻畫深度及藝術(shù)情趣等方面都具有獨(dú)到的藝術(shù)風(fēng)貌。宋元以后,由于文人畫的興起,追求筆墨趣味的風(fēng)氣日漸盛行,以蘇軾為代表的文人水墨藝術(shù)在創(chuàng)作思想和繪畫手法上與古典工筆畫有著完全不同的美學(xué)追求,開(kāi)始與工筆畫分庭抗禮,工筆人物畫的創(chuàng)作開(kāi)始走向低谷

2、,但并未中斷,從當(dāng)時(shí)的宮廷畫院方面看,工筆畫仍重于水墨畫。二十世紀(jì)初,隨著東西方繪畫觀念、形式的交融,工筆人物畫找到了復(fù)興的契機(jī),從而進(jìn)行了一系列的改革和創(chuàng)新。劉勰說(shuō)“時(shí)運(yùn)交移,質(zhì)文代變”,藝術(shù)發(fā)展與演變的最終根源都在客觀現(xiàn)實(shí)之中,變化了的現(xiàn)實(shí)給予藝術(shù)家全新的體驗(yàn)和感受,如何以相應(yīng)的新藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)是面臨的新問(wèn)題。當(dāng)代工筆人物畫家正是在繼承民族傳統(tǒng),融合外來(lái)因素的背景下進(jìn)行了從形式到內(nèi)涵的探索,以重視色彩的表現(xiàn)力和表現(xiàn)手法,以及材料適應(yīng)

3、性強(qiáng)的特點(diǎn),使它在當(dāng)代具有了更加寬闊、更具世界意義的發(fā)展空間。 總之,既有東方藝術(shù)的美學(xué)特征,又吸取了現(xiàn)代繪畫的多樣表現(xiàn)方法,使當(dāng)代工筆重彩人物畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式和風(fēng)格樣式更加豐富多彩,顯示出了無(wú)限的潛力和生命力。在這一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里中國(guó)工筆人物畫經(jīng)歷了中西文化的交流與當(dāng)代藝術(shù)觀念和文化思潮的洗禮,開(kāi)始由傳統(tǒng)的古典形態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代形態(tài)。 論文的前三章分別論述了唐代、近現(xiàn)代、當(dāng)代工筆重彩人物畫的發(fā)展?fàn)蠲?、時(shí)代審美特點(diǎn)以及時(shí)代的思

4、想特征,第四章通過(guò)對(duì)三個(gè)時(shí)間段內(nèi)六位藝術(shù)家的代表作品技法和創(chuàng)作特點(diǎn)的分析說(shuō)明,使我們進(jìn)一步理清工筆重彩人物畫隨時(shí)代演變的關(guān)系,明確其大致的發(fā)展脈絡(luò),使論文前三章的論述落實(shí)到具體的對(duì)畫面表現(xiàn)方法的分析上,以期對(duì)當(dāng)今的藝術(shù)現(xiàn)狀有更加明確的理解和把握,為更好的進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作提供理論依據(jù)和支持。傳統(tǒng)是一個(gè)過(guò)程,它不應(yīng)當(dāng)是凝固不變的,我們今天所創(chuàng)造的正是明天的傳統(tǒng)。當(dāng)代工筆重彩人物繪畫是隨著時(shí)代的演變而變化發(fā)展的,它不拘泥于古代工筆重彩畫的勾勒

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