2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文遷延流徙中的文化追尋,利涉大川后的信念執(zhí)守——鹿橋創(chuàng)作論姓名:李志中申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師:黃萬(wàn)華20080429山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要一直以來(lái),中國(guó)大陸對(duì)于鹿橋這個(gè)作家及其作品的研究相對(duì)缺乏。鹿橋是上世紀(jì)四十年代旅美的華人作家。他青年時(shí)期創(chuàng)作了充滿浪漫情調(diào)和文化意味的長(zhǎng)篇小說(shuō)《未央歌》,之后在美期間,又陸續(xù)創(chuàng)作了短篇小說(shuō)集《人子》、散文集《懺情書(shū)》和《世廛居》。鹿橋的小說(shuō)一直貫徹不變的是文

2、化的命題。前期作品思考中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值體系的現(xiàn)代走向和理想建構(gòu);中年之后的作品,更是在一種中西文化對(duì)照互參的生活背景下宣示東方文化的現(xiàn)代價(jià)值以及文化交流融通的期盼。鹿橋創(chuàng)作的《未央歌》將古今小說(shuō)的結(jié)構(gòu)方法、敘事技巧及語(yǔ)言風(fēng)格融為一爐,別開(kāi)生面而又不顯突兀。中間的文化意味溢出敘述文字之外,真實(shí)記錄了上世紀(jì)四十年代青年知識(shí)分子于時(shí)代轉(zhuǎn)折點(diǎn)上對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化體系現(xiàn)代建構(gòu)的種種思考。而短篇小說(shuō)集《人子》更是以離奇怪誕的遐思,上天入地,構(gòu)建了一個(gè)充

3、滿文化與生命哲思的寓言世界?!妒棱芫印纷匀粸⒚?,文字風(fēng)趣平淡卻雋永而意味深長(zhǎng)可以說(shuō),鹿橋的小說(shuō)給我們提供了一代經(jīng)受歷史洪流席卷,遷延流徙中的知識(shí)分子的真實(shí)命運(yùn)與他們身上不輟的文化信念執(zhí)守。鹿橋的小說(shuō)尚未在中國(guó)大陸正式出版,所能見(jiàn)到的只是孔范今先生(十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)補(bǔ)遺書(shū)系》中收錄的《未央歌》。而相關(guān)的研究文章,多集中在對(duì)前期小說(shuō)《未央歌》的評(píng)析和鹿橋生平的介紹。本論文欲通過(guò)對(duì)鹿橋各個(gè)時(shí)期主要華文文學(xué)作品的分析解讀,挖掘其文化意味和藝術(shù)特色

4、,以引起學(xué)界對(duì)鹿橋及其獨(dú)特倉(cāng)呼作的重視與研究。本論文除引言、結(jié)語(yǔ)外,主體部分共分三章。第一章豐要考察鹿橋上世紀(jì)四十年代寫(xiě)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《未央歌》的文化意味及浪漫情調(diào)。論文首先從小說(shuō)主人公的成長(zhǎng)軌跡入手,力圖揭示他們各自身上所承載的文化價(jià)值觀,進(jìn)而通過(guò)分析作者在人物設(shè)置和敘述方法上的特點(diǎn),以期把握作者對(duì)支撐個(gè)人人格結(jié)構(gòu)的中國(guó)文化價(jià)值體系的建構(gòu)理想。本章還著意探討《未央歌》寫(xiě)作中昆明獨(dú)有的地域空間對(duì)小說(shuō)文化意味形成所產(chǎn)生的影響。戰(zhàn)爭(zhēng)之中的校園

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