研究型大學國際合作科技創(chuàng)新的研究——基于ZU大學SCI論文數(shù)據(jù)的計量分析.pdf

1、國內(nèi)部分高校陸續(xù)開展學部制改革作為促進大學內(nèi)部管理體制改革的重要舉措，學部制改革積累了有益經(jīng)驗，但是也存在著一些問題，其中很重要的一點是學校、學部、學院三者之間的關系沒有理順，學部的功能定位不清晰。因此對大學學部進行功能定位，并通過影響因素的研究來確定改善學部運行的方向是有助于深入推進并完善大學學部發(fā)展的。
　　 本文以系統(tǒng)學、學術生產(chǎn)力理論和學術組織理論為研究基礎，對大學學部的功能定位和影響因素進行研究。文章通過以國內(nèi)大環(huán)境為

2、外在系統(tǒng)，了解我國高校管理體制的現(xiàn)狀，考慮到中國特色的高校內(nèi)部管理模式，并選取了國外一流高校中適合我國目前發(fā)展階段學習借鑒的牛津大學和曼徹斯特大學為藍本分析其學部職能，將國外經(jīng)驗與我國的實際情況相結合以完成我國學部功能定位的邏輯分析，獲得較適合我國學部的功能定位。在完成功能定位之后，本文為更好的改善學部運行的方向還進行了影響學部運行因素的研究，以浙江大學學部為研究對象，從思想觀念和組織結構角度考慮，并參考了相關調(diào)研報告整合出了相關的學部