河南省大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制研究.pdf

1、密級桂林電子科技大學碩士學位論文碩士學位論文題目題目河南省大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制研究（英文)（英文)ResearchonInterSchoolCollabativeInnovationMechanismofCollegeStudentsIdeologicalPoliticalEducationinHenanProvince研究生學號研究生學號:131201001研究生姓名研究生姓名:賈奎指導教師姓名、職務指導教師姓名、職

2、務:賀金林教授申請學位門類申請學位門類:法學碩士學科、專業(yè)名稱學科、專業(yè)名稱:馬克思主義理論思想政治教育提交論文日期提交論文日期:2016年4月論文答辯日期論文答辯日期:2016年6月摘要I摘要摘要協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展是當今經(jīng)濟社會發(fā)展的重要時代特征。將協(xié)同創(chuàng)新理論運用于大學生思想政治教育中，對大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展有著重要的理論價值和實踐意義。目前，河南省許多高校在校際間大學生思想政治教育工作交流和溝通中存在不足，許多優(yōu)秀的理

3、論成果和工作經(jīng)驗不能很好的在校際間進行推廣，其問題的根源則在于校際協(xié)同創(chuàng)新機制的缺失。因此，以大學生思想政治教育工作為主題，積極開展大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新，是提升大學生思想政治教育工作質(zhì)量，推進河南省高校大學生思想政治教育工作科學化發(fā)展，彰顯實效性的重要形式。如何探索、構(gòu)建河南省大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制是本文研究的重點，全文共分為四個部分：第一部分，介紹論文的選題依據(jù)、意義、研究現(xiàn)狀、研究方法、創(chuàng)新與不足。目前

4、在大學生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新研究方面，學界較多關注于高校思想政治教育學科之間與校企間等方面的協(xié)同研究，還未涉及校際協(xié)同創(chuàng)新的研究。本文以校際協(xié)同創(chuàng)新為視角，來探索河南省高校大學生思想政治教育工作的協(xié)同創(chuàng)新機制。第二部分，提出論文研究的相關背景，通過對協(xié)同創(chuàng)新及相關概念的闡釋，界定出大學思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制的內(nèi)涵，并概況了支撐本文研究的理論依據(jù)。第三部分，主要論述河南省大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新狀況。分別對河南省教育行

5、政主管部門在推動校際協(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)狀與高校校際間協(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析其存在的問題。第四部分，重點在構(gòu)建大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制，首先分析教育行政主管部門如何推動校際協(xié)同創(chuàng)新機制的構(gòu)建，分別從發(fā)展、管理、動力、整合、保障機制方面進行論述。其次就高校校際間如何推動協(xié)同創(chuàng)新機制的構(gòu)建方面進行論述。最后提及大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制構(gòu)建中尚需注意的幾個問題。關鍵詞關鍵詞：河南??；大學生思想政治教育工作校際協(xié)同創(chuàng)新機制