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文檔簡介
1、人在生活中,除去休息時間,無時無刻不在傳播并接受著信息,其中包括知識、訊息和提示。在如今這樣一個消費社會,大眾文化是我們必須要面對的問題(或話題):大眾文化是什么?它與大眾以及與文化是什么關(guān)系?大眾文化與知識階層的關(guān)系是什么?
首先,我嘗試著將大眾文化定義為一種文化場域,它既區(qū)別于高高在上的精英文化,也區(qū)別土生土長的民間文化。精英文化與民間文化都是同質(zhì)性的文化場域,而大眾文化是包含著多元的異質(zhì)性內(nèi)容的文化場域。在大眾文化這
2、一場域中,既有自上而下的文化投放與文化控制,也有自下而上的文化生產(chǎn)與文化抗爭,還有不分上下的文化對話與文化交往。種種力量都在大眾文化內(nèi)角力。在這些目的不同形態(tài)方式各異的文化傳接過程中,知識、大眾與知識階層三者正通過現(xiàn)代社會媒介(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影)交互發(fā)生著作用。對這三者之間復(fù)雜關(guān)系的考察,首先要涉及的便是“文化”和“大眾”兩大極富多義性的概念范疇。
先說“文化”,不僅文化研究的名家學者們對這一概念態(tài)度各異定義不同,就是同一
3、學者在不同階段也會對“文化”的理解出現(xiàn)變化,但是無論是哪種態(tài)度或定義,“文化”與知識以及知識的傳播之間的關(guān)系是公認的緊密。再來說“大眾”,這個詞一會是中性詞,代表著絕大多數(shù)人;一會是貶義詞,有“烏合之眾”的意思;一會是褒義詞,代表著社會解放最終的力量與指望。因此大眾化與化大眾之間的關(guān)系一直是一個復(fù)雜的問題。在對這兩大多義概念的考察中,我們可以對知識、知識階層與大眾三者之間的關(guān)系有更加深入的了解。
除此之外,要想更深入的考察
4、這些問題,必須對社會歷史的宏觀情境有個了解,即對現(xiàn)代性的考察。大眾文化是現(xiàn)代性的產(chǎn)物,在現(xiàn)代到來之前,不存在所謂的大眾文化。正是現(xiàn)代性給人類社會帶來的全方位的質(zhì)變,讓社會本來界限分明的各種階層或團體開始發(fā)生頻繁的交往,所以要研究大眾文化,必須先對現(xiàn)代性的概念作一番考察。現(xiàn)代性的展開已有數(shù)百年,在這數(shù)百年的過程中,它始終與“啟蒙”這一概念連在一起,現(xiàn)代性能取得自己的合法性,與啟蒙有關(guān),現(xiàn)代性展開后出現(xiàn)的種種問題,也與啟蒙有關(guān),兩者是分不開
5、的。
哈貝馬斯認為現(xiàn)代性是一項未完成的設(shè)計而堅持宏大敘事的延續(xù),企圖將黑格爾的絕對理念改造成共識以及共識形成過程的絕對性,而利奧塔則反對哈貝馬斯的“賊心不死”,明確提倡后現(xiàn)代狀態(tài)下的文化交往——小范圍的達成共識,并且這一共識隨搭隨拆,不會成為累贅。說白了,這兩位名家都是對啟蒙還心存念想,只不過路徑不同,所以各自的提法都有各自的道理。如果能將哈貝馬斯的大語境與利奧塔的小敘述結(jié)合起來,將是不錯的嘗試。“莫言熱”、李安的“少年派
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