時(shí)間副詞“就”的多角度研究.pdf

1、漢語(yǔ)中的“就”不僅詞性復(fù)雜，而且每個(gè)詞性下各義項(xiàng)分類也眾多，其中最為廣泛使用且較復(fù)雜的為表時(shí)間的副詞“就”。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，時(shí)間副詞“就”是較早接觸到的，但是學(xué)生在使用時(shí)卻普遍存在著問題。對(duì)于“就”的本體研究成果很多，但是結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的成果還不是很多，尤其是由時(shí)間副詞“就”構(gòu)成的相關(guān)句式及教學(xué)研究，對(duì)時(shí)間副詞“就”偏誤分析不是很詳盡，能夠應(yīng)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂中的成果還不是很多。
　　基于以上原因，為了能讓學(xué)生更好的掌握時(shí)間

2、副詞“就”的用法，本文通過描述時(shí)間副詞“就”及其構(gòu)成句式的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等，基于北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的偏誤語(yǔ)料，總結(jié)偏誤類型，深入分析偏誤原因，提出相應(yīng)的教學(xué)原則及以“一?就?”為例的教學(xué)設(shè)計(jì)。希望對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)時(shí)間副詞“就”的教學(xué)有所幫助和啟發(fā)。
　　全文共分為四章：
　　第一章引言部分。介紹了選題意義和選題目的，總結(jié)了前人對(duì)時(shí)間副詞“就”的研究成果。主要包括兩大部分：一是時(shí)間副詞“就”的本體研究；二是時(shí)間副詞“