基于聲譽調(diào)查和獎項圖譜的國際科學技術(shù)獎項評價研究.pdf

1、本論文致力于從多渠道搜集獎項樣本，建立一份有代表性的、覆蓋主要學科領(lǐng)域的國際科學技術(shù)獎項清單，總結(jié)國際科學技術(shù)獎項發(fā)展的現(xiàn)狀；并通過問卷調(diào)查對所搜集的國際科學技術(shù)獎項的聲譽進行定量測量；再通過繪制獎項圖譜定量分析國際科學技術(shù)獎項之間的相似性。本研究旨在通過研究獎項之間的相對重要性和相對關(guān)系，實現(xiàn)對國際科學技術(shù)獎項的科學評價，以推動國際科學技術(shù)獎項在科學技術(shù)評價中的應用。
　　本研究從多渠道搜集了225項覆蓋廣泛學科領(lǐng)域的國際科學技

2、術(shù)獎項。這些獎項由科學院、工程院、專業(yè)協(xié)會、高等教育機構(gòu)等學術(shù)性組織，以及以基金會為主的各類社會機構(gòu)頒發(fā)；頒獎歷史短則一兩年，長則跨越了兩三個世紀；獎勵形式主要是給予獲獎人精神獎勵的同時，還獎勵一定數(shù)額的獎金；一般都具有正規(guī)的頒獎儀式，有的頒獎典禮還有皇室成員、國家元首或政府首腦出席。國際科學技術(shù)獎項的發(fā)展呈現(xiàn)出了多樣化態(tài)勢。這種多樣化滿足了各歷史時期對不同學科領(lǐng)域、不同層次科學家給予承認的需要。
　　對于獎項聲譽的研究，本研究以

3、諾貝爾科學獎（Nobel Prizes in Science）作為比較基準，按學科領(lǐng)域通過問卷調(diào)查的方法，以獲獎人作為調(diào)查對象，定量評價了225項國際科學技術(shù)獎項的聲譽大小。從調(diào)查結(jié)果來看，與諾貝爾獎（聲譽分值設定為1）相比，全部樣本有15項獎項的平均聲譽得分不低于0.75，有82項獎項的平均聲譽得分不低于0.50但低于0.75，有123項獎項的平均聲譽得分不低于0.25但低于0.5，只有5項獎項的聲譽低于0.25，因而國際科學技術(shù)獎項

4、的聲譽總體呈現(xiàn)等級差距。此外，本研究還結(jié)合獎項樣本的屬性特征和聲譽調(diào)查結(jié)果，分析了頒獎范圍、獎勵強度、頒獎歷史、頒獎機構(gòu)、頒獎規(guī)格、宣傳造勢和評獎制度這七個獎項屬性特征對國際科學技術(shù)獎項聲譽的影響。研究表明，影響國際科學技術(shù)獎項聲譽的因素是多方面的，沒有一個因素能夠與獎項聲譽存在顯著性的線性強相關(guān)。但對具體的某一個獎項，其中的某種或若干因素對聲譽的影響則是舉足輕重的。
　　對于獎項相對關(guān)系的研究，本研究以225項國際科學技術(shù)獎項之

5、間的共同獲獎人為比較基礎(chǔ)，引入在文獻計量學中已被廣泛應用的科學知識圖譜技術(shù)，構(gòu)建了國際科學技術(shù)獎項圖譜，實現(xiàn)了對獎項之間相似性的定量衡量。研究結(jié)果表明，由于相同學科領(lǐng)域的獎項之間擁有更多的共同獲獎人，會在圖譜中聚集一起。本論文還以諾貝爾獎為例，研究了其它獎項與諾貝爾獎之間的相似性，并利用它們之間的相似性大小對諾貝爾獎進行了預測。
　　最后，本研究梳理了利用科學技術(shù)獎項作為排名指標的主要大學排名，總結(jié)了大學排名利用科學技術(shù)獎項作為排

6、名指標的特點，分析了科學技術(shù)獎項作為大學排名指標的合理性與局限性，并以化學學科為例，對利用四項高聲譽獎項作為學科排名指標的實踐進行了探索。研究表明，用多個高聲譽獎項一起構(gòu)建排名指標不僅能夠有效鑒別一流的學術(shù)機構(gòu)，還能增加評價的覆蓋面。
　　本研究的創(chuàng)新點在于：一是整理了一份具有代表性的國際科學技術(shù)獎項清單；二是定量評價了一大批國際科學技術(shù)獎項的聲譽大小，科學呈現(xiàn)了國際科學獎項之間的聲譽差距；三是通過創(chuàng)造性的繪制獎項圖譜定量衡量了獎