論童話的語體特征.pdf

1、云南師范大學碩士學位論文論童話的語體特征姓名：王國旭申請學位級別：碩士專業(yè)：漢語言文字學指導教師：王興中20050528云南師范大學碗士學位論文 論童話的語體特征論童話的語體特征童話是一種古老的兒童文學體裁，它以一種獨特的方式讓兒童喜聞樂見，讓兒童在一種趣味性質(zhì)的閱讀中得到教育受到美的熏陶。從而為今后的人生蓄積進取的毅力和生命的信心。對成人而言，童話也是一種回歸自我，不斷尋求糖神食糧，緩解心理壓力的最好的養(yǎng)料。為什么人類，尤其是兒童，對

2、童話故事如此癡迷和留戀，它在語言上有什么樣的特點，作家為什么要遵循這樣的特點才能吸引讀者的閱讀興趣? 帶著這些闖題，蕕覺得有必要從語體學的角度作一些闡發(fā)，一方面能拓展語體研究的空間，另一方面也可以拋磚引玉，為童話的倉Ⅱ作、童話的審美、童話的教學作一些相關理論的探討。一、童話及其語體特征概述( 一) 對童話定義的認識要對童話的語體作深入地探討，童話的定義是一個不可回避的問題。童話的概念也是文學理論界和人類學家共同關注、爭議頗多的話題。據(jù)此

3、，我們可以從兩個不同的方面對這個問題作橫向的界說，同時對比理解語體研究領域內(nèi)的童話范圍。1 、從文學的維度來看早期中華書局的《中華成語詞典》里把童話解釋為“專備兒童閱讀的故事書”；解放前的‘文藝辭典》則認為童話是“直接地引動孩子的感情，惹起他們興味的故事”；解放初啟明書局出版的‘新詞林》稱童話為“為兒童編寫的故事讀物”。Ⅲ比較以上對童話概念的演繹，可以發(fā)現(xiàn)它們的根本出發(fā)點都是從兒童讀者的角度來定義的，認為童話是針對兒童來創(chuàng)作的一種文學形