2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本論文以"電視訪談的語體特征"作為研究對象,是口語修辭研究一個個案。本論文共有七章。
  第一章緒論界定了研究對象,回顧了已有研究成果,并闡明了研究方法。認(rèn)為電視訪談的根本性質(zhì)與特征是一種模擬自然談話形式的表演性談話。談話內(nèi)容是固定的,而非隨意的,即主持人提出觀眾可能感興趣的問題。談話的形式也是固定的、程式化的。同時訪談嘉賓利用這樣一個大眾平臺,在有限的時間內(nèi)積極塑造一個理想的自我形象,以贏得公眾認(rèn)可。因此,嘉賓也會積極的扮演一個

2、"理想的自己"(主持人也會有這樣的行為),這是表演性的第二層含義。這種表演性直接作用于電視訪談?wù)Z體,形成其獨特的面貌。
  第二章,對電視訪談和訪談?wù)Z體進行了一般性描述,指出電視訪談與自然談話根本的不同在于前者具有大眾參與性,即節(jié)目是公開的,以贏得收視率為目的,大眾是節(jié)目不在場的實際"控制者",訪談?wù)Z體的表演性即根源于此。
  第三章,討論了從話語角色與用語特征的角度探討了電視訪談?wù)Z體特征。在訪談節(jié)目中,主持人所承擔(dān)、扮演的

3、角色主要是聽話者、談話控制者、背景介紹者、提問者、話題制造者和總結(jié)者,而嘉賓所承擔(dān)、扮演的角色主要是節(jié)目的客人與話題的陳述者。雙方都使用符合自己角色的語匯。
  第四章,分析了節(jié)目的提問-回答結(jié)構(gòu),以探究訪談?wù)Z體特征。中國訪談節(jié)目在結(jié)構(gòu)上,一般都有明顯的頭尾框架,具有風(fēng)格特征頭尾結(jié)構(gòu)是訪談?wù)Z體的形式外殼,它決定了訪談?wù)Z體的基本形態(tài)。在這個框架內(nèi),訪談是以話題的形式不斷展開的,而話題展開的方式主要有三種方式,即互動型、主持人主導(dǎo)型和

4、嘉賓主導(dǎo)型。其中最多的是主持人與嘉賓都克制個性,保持一種禮貌、謙遜的狀態(tài)的互動型。從訪談?wù)Z體的角度看,數(shù)量最多的是一問一答式的互動型談話。這種互相配合的談話形式,是電視訪談的表演性特征之一。
  又從話輪的角度觀察訪談?wù)Z體的問答結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)主持人與嘉賓的話輪數(shù)持平,這不同于自然談話。其次,主持人對話輪有掌控權(quán),有提早結(jié)束話輪的權(quán)力,這一權(quán)力一般為嘉賓所認(rèn)可,這在日常談話中也不是普遍現(xiàn)象。
  關(guān)于訪談的問答,通過定量分析可以發(fā)

5、現(xiàn),主持人提問時以特指問、是非問為主,反問缺失的提問方式是訪談?wù)Z體的重要特征之一,充分顯現(xiàn)了其不同于自然談話語體的表演性特征。嘉賓的回答,較少見"先說明,后判斷"的類型,大部分是用"先判斷,后說明"的方式來回答。并且嘉賓出于禮貌原則與塑造形象的需要,較少否定性的回答。
  第五章,討論了訪談的互動與禮貌原則。訪談互動的語體特征主要一點就是主持人和嘉賓在向觀眾傳達(dá)信息時有明確的角色分工與合作現(xiàn)象,他們的互相配合表現(xiàn)出明顯的角色意識,

6、互動的語用功能也因此皆然劃分,這也是訪談?wù)Z體表演性的體現(xiàn)。關(guān)于互動方式,主要考察了談話時的反饋與主持人的協(xié)助兩種情況。反饋是互動的主要形式,是傾聽者正在傾聽的表現(xiàn)。主持人的反饋主要用于表達(dá)傾聽的姿態(tài)和驚嘆、詢問等意思,而嘉賓的反饋則用于表示對主持人所提供信息的確認(rèn)與肯定。與自然談話的雙向協(xié)助不同,電視訪談只存在主持人協(xié)助嘉賓的單向協(xié)助。
  從積極與消極兩個方面觀察了禮貌原則在電視訪談?wù)Z體中的運作與表現(xiàn)。禮貌原則體現(xiàn)在說話那里人,

7、是心理動詞和猶豫詞的大量使用。說話人如果考慮到聽話人,那么他會經(jīng)常使用"我們"、"大家"等復(fù)數(shù)稱謂,以表示親近或謙虛的意思。以話題為中心觀察禮貌原則的運用,則會發(fā)現(xiàn)話題間接化和命題弱化兩種現(xiàn)象。在消極禮貌原則的角度上考察電視訪談?wù)Z體,就是看談話雙方冒犯與包容的現(xiàn)象,同樣會發(fā)現(xiàn)明顯的角色化、程式化的表演性特征。
  第六章,簡單比較了中韓兩國電視訪談節(jié)目語體的異同,并順帶討論了電視訪談?wù)Z體形成的機制問題。認(rèn)為,電視訪談?wù)Z體形成機制與

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