2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文從意向性角度分析歇后語(yǔ)的生成過(guò)程。
  歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。它以短小,精煉,幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)受到學(xué)者們的廣泛關(guān)注,引發(fā)學(xué)者們進(jìn)行多方面研究。前人主要集中對(duì)歇后語(yǔ)的定義,特征,分類,語(yǔ)用功能等不同角度進(jìn)行描述性研究而很少闡釋其生成過(guò)程。最近一些學(xué)者開(kāi)始從圖形背景理論,隱喻理論,概念整合理論等認(rèn)知的角度對(duì)其進(jìn)行探究,但這些研究尚未能揭示歇后語(yǔ)的內(nèi)在生成動(dòng)因,為本文的進(jìn)一步研究留下空間。
  鑒于以前研究存在的不足,本文

2、嘗試從新的視角對(duì)歇后語(yǔ)的內(nèi)在生成機(jī)制進(jìn)行研究,即歇后語(yǔ)如何在意向性主導(dǎo)下將事件轉(zhuǎn)換為用例事件。徐盛桓指出,句子表達(dá)式雛形的形成過(guò)程就是要把事件裁剪為用例事件,使用例事件能在該特定情景下對(duì)該事件作出切合語(yǔ)境的表征的過(guò)程。這一生成過(guò)程需要通過(guò)格式塔效應(yīng)的轉(zhuǎn)換,而如何轉(zhuǎn)換則要受到主體意向性的統(tǒng)制。意向性在表達(dá)式的生成過(guò)程中發(fā)揮重要作用。因而,本文依據(jù)從事件到用例事件的意向性法則框架對(duì)歇后語(yǔ)的內(nèi)在生成機(jī)制進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)歇后語(yǔ)的生成依賴前后兩部分

3、之間的相鄰相似轉(zhuǎn)換,而意向性則貫穿整個(gè)生成過(guò)程。具體來(lái)說(shuō),歇后語(yǔ)的前部分是對(duì)原初意識(shí)所過(guò)濾事件的反映,后部分是對(duì)反思意識(shí)建構(gòu)用例事件的表征,表征了說(shuō)話人的交際意向。而在前后兩部分的轉(zhuǎn)換過(guò)程中,意向框架下的意向態(tài)度決定了說(shuō)話人采取何種表達(dá)式來(lái)表達(dá)其意向內(nèi)容。歇后語(yǔ)的不同語(yǔ)言特征正是說(shuō)話人不同意向態(tài)度的具體體現(xiàn)。
  總之,本文為歇后語(yǔ)生成機(jī)制的分析和研究,提供一個(gè)全新的視角,幫助人們更好理解該語(yǔ)言現(xiàn)象的生成機(jī)制。
  本文共由

4、六部分組成。
  第一章是引言部分,為本文提供總體框架,主要論述了本文的研究意義、研究問(wèn)題、方法、語(yǔ)料的收集以及文章的整體布局。
  第二章是文獻(xiàn)綜述部分,主要回顧了前人對(duì)歇后語(yǔ)的研究,通過(guò)對(duì)前人不同角度研究的考察,評(píng)述研究成果并指出不足之處。
  第三章論述了本文的理論框架——從事件到用例事件的意向性法則框架,介紹了其相關(guān)概念——原初意識(shí),反思意識(shí),格式塔理論,意向內(nèi)容,意向態(tài)度等,用于解釋歇后語(yǔ)的生成。
  

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