俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中語(yǔ)言遷移理論及應(yīng)用研究.pdf

1、語(yǔ)言遷移課題一直是第二語(yǔ)言習(xí)得研究領(lǐng)域的重要組成部分，也是外語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家致力研究的課題，語(yǔ)言遷移理論研究成果應(yīng)用于外語(yǔ)教學(xué)已有半個(gè)世紀(jì)的歷史。學(xué)生在大學(xué)開(kāi)始俄語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)形成自己的母語(yǔ)體系，具有豐富的母語(yǔ)（漢語(yǔ)）知識(shí)。研究表明，在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言間相互作用、相互影響的現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象無(wú)法避免。俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的漢語(yǔ)知識(shí)體系會(huì)對(duì)俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，積極影響和消極影響共存。
　　本論文的主要內(nèi)容是研究語(yǔ)言遷移理論的內(nèi)涵，語(yǔ)言

2、遷移的表現(xiàn)形式以及語(yǔ)言遷移的原因;在俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的背景下，結(jié)合母語(yǔ)知識(shí)探討母語(yǔ)在俄語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法層面遷移的表象;結(jié)合論文中分析的語(yǔ)言材料得出教和學(xué)的啟示，明確母語(yǔ)正、負(fù)遷移易發(fā)生的部分，積極利用漢語(yǔ)知識(shí)對(duì)俄語(yǔ)產(chǎn)生的正遷移作用，克服負(fù)遷移的干擾。
　　論文的目的和意義在于增加俄語(yǔ)師生對(duì)語(yǔ)言遷移理論知識(shí)的了解，掌握語(yǔ)言遷移理論在俄語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)中的實(shí)際應(yīng)用，最大化利用正遷移，克服負(fù)遷移，提高俄語(yǔ)教學(xué)效果。該研究有助于豐富語(yǔ)言遷移理論