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文檔簡介
1、本文以筆者所在的全羅南道的兩所小學（九峰小學、閑麗小學）為例，以問卷調(diào)查、案例分析、文獻查閱的方法對常規(guī)課和課后課的課程設置、教學模式、課堂管理、教學方法、教材選用等方面進行調(diào)查研究，核心在于結合問卷的結果分析，找出分別適用于兩所學校的教學方法和管理模式，最后通過大量教學案例得出兩種課型要運用“因課制宜”理念的結論，為后任志愿者提供新的思路。
本文共分六章，第一章為緒論，介紹選題緣由、相關研究工作及韓國小學漢語課堂的一些基本情
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