教育類法規(guī)翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、教育類法規(guī)翻譯實(shí)踐報(bào)告 教育類法規(guī)翻譯實(shí)踐報(bào)告Translation Practice Report on EducationalLaws and Regulations學(xué)科專業(yè)：翻譯碩士專業(yè)研 究 生：陳曉彤指導(dǎo)教師：楊福玲 教授天津大學(xué)外國(guó)語言與文學(xué)學(xué)院二零一六年五月I摘要 摘要隨著我國(guó)對(duì)外開放程度的日益加深， 高校的對(duì)外交流日益密切， 將包括學(xué)校規(guī)章制度在內(nèi)的教育類法規(guī)翻譯成英文顯得尤為重要， 這不僅可以幫助外國(guó)留學(xué)生更好地了解中

2、國(guó)教育類規(guī)章制度， 以便更好地適應(yīng)留學(xué)生活， 而且有助于促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的對(duì)外交流，提高我國(guó)教育的對(duì)外影響力。本次翻譯實(shí)踐報(bào)告以“教育類法規(guī)的翻譯”為主題，基于筆者自身對(duì)文本的翻譯實(shí)踐和紐馬克文本類型理論的指導(dǎo)， 探討總結(jié)教育類法規(guī)的語言特點(diǎn)以及其翻譯策略的采用。此翻譯實(shí)踐報(bào)告共分為四大部分，分別為翻譯任務(wù)描述、翻譯過程描述、案例分析和翻譯實(shí)踐總結(jié)。首先，翻譯任務(wù)描述部分將對(duì)該文本的背景資料、文本的語言特征、翻譯標(biāo)準(zhǔn)及完成形式進(jìn)行分析和