英語社論中介入資源的人際意義分析-評價理論視角.pdf

1、AnAnalysisofInterpersonalMeaningofEngagementResourcesinEnglishEditorial：AnAppraisalApproachAThesisSubmittedinFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtinEnglishByZhaoHuanhuanSupervisor：AssociateProfessorMaJing

2、xiangForeignLanguagSchooorelgnLanagesellOOllZhengzhouUniversityMay2013摘要摘要評價理論是系統(tǒng)功能語言學(xué)在對語言的人際意義研究中發(fā)展起來的新詞匯一語法框架，它改變了系統(tǒng)功能語言學(xué)僅從語氣和情態(tài)來研究語言人際功能的局限，為人際意義的研究提供了新的視角。評價理論關(guān)注語言使用者如何運(yùn)用評價語言表達(dá)態(tài)度、表明立場，對事件做出判斷和對事物進(jìn)行鑒賞，以及如何與聽者或讀者進(jìn)行情感協(xié)商

3、，最終影響聽者或讀者的態(tài)度。評價系統(tǒng)包括態(tài)度、介入和級差三大次系統(tǒng)。介入系統(tǒng)是語言使用者調(diào)節(jié)對話語所承擔(dān)責(zé)任的方式，是表明自己是否愿意與不同立場、不同言辭來源的多聲進(jìn)行協(xié)商和對話的一系列詞匯語法資源。社論是報紙的核心和靈魂，是重要的新聞評論和輿論工具。通過對重要事件或問題的解釋和評論，社論旨在傳遞信息和觀點(diǎn)，表明媒體的態(tài)度和立場，以此來影響大眾的意識形態(tài)。國內(nèi)外許多學(xué)者對社論的研究主要關(guān)注其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或文體特征，但從評價理論角度對其中的介

4、入資源的人際意義研究相對較少。本論文嘗試以評價理論的子系統(tǒng)一介入資源系統(tǒng)為理論基礎(chǔ)，研究介入資源在英語社論語篇中的使用，及其在社論的引言、主體和結(jié)論各部分的分布特征并解釋這些資源是如何通過與讀者協(xié)商結(jié)盟實(shí)現(xiàn)人際意義的。本論文從美國權(quán)威報紙《華盛頓郵報》和《紐約時報》上分別選取了10篇社論作為研究語料，運(yùn)用UAM語料工具進(jìn)行定性定量的分析。研究發(fā)現(xiàn)，介入資源廣泛存在于社論語篇中，其中對話緊縮資源(4962％)和對話擴(kuò)展資源(5038％)的

5、使用頻率相當(dāng)；社論作者明顯偏向使用否定資源(4511％)和接納資源(3383％)，其他介入資源使用相對較少；社論引言、主體、結(jié)論各部分中介入資源的分布也存在著差異。在引言部分否定資源(6071％)使用頻率最高，在主體部分否定資源(4309％)、接納資源(3383％)和歸屬資源(1843％)的使用頻率較高，在結(jié)論部分否定資源(3798％)和接納資源(5063％)的使用頻率較高。這種差異有利于更好的體現(xiàn)各部分的寫作目的。社論中人際功能主要通