基于BP類遷移學習門禁認證的實驗室管理評價系統(tǒng)設(shè)計.pdf

1、近幾年，我國教育事業(yè)高速發(fā)展，越來越多的人受到了良好的本科和研究生教育。但是部分高校在實驗室資源上成分散式管理。從而出現(xiàn)設(shè)備利用率低、人員流動復雜和研究項目疏于管理的現(xiàn)狀。為了減輕老師同學壓力，規(guī)范實驗室教學制度，實時對實驗室信息和行為進行管理統(tǒng)計分析。本文設(shè)計提出了基于人臉認證的實驗室管理評價系統(tǒng)解決方案，不但使用雙重身份門禁保證實驗室設(shè)備的安全和保密，還對人員、設(shè)備和項目的構(gòu)成變動進行統(tǒng)計分析，并提供多維度圖表數(shù)據(jù)展示等多種功能。主

2、要研究內(nèi)容包括：
　　首先，對學校實驗室管理環(huán)境和日常工作主要流程進行了深入地分析和研究，根據(jù)管理混亂和發(fā)散的現(xiàn)狀，設(shè)計提出了自動化、數(shù)字化、智能化管理方案思路，并分析了該方案的必要性、理論意義和實際應用前景。根據(jù)實際訴求進行系統(tǒng)的業(yè)務分析和功能劃分，并明確選取相關(guān)主要軟硬件技術(shù)。
　　其次，對人員、設(shè)備、項目管理和智能統(tǒng)計評價模塊進行詳細的分析和設(shè)計，并對系統(tǒng)軟件架構(gòu)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓撲，數(shù)據(jù)存儲和UI展示技術(shù)進行了詳細闡述。<

3、br>　　再次，對門禁系統(tǒng)進行了深入分析，對人臉檢測、性別識別和傳統(tǒng)PCA算法原理進行研究論述分析，提出IC卡和人臉識別雙重認證方式，并提出PCA-BP類遷移監(jiān)督學習方式作為機器視覺識別改進方案，并研究了其可能性和實際應用性。
　　最后，對整體系統(tǒng)平臺進行設(shè)計實現(xiàn)，包括系統(tǒng)主界面美化，IC卡和遠程開啟協(xié)議集開發(fā)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，人員、設(shè)備和項目基本信息操作及組成流動等多維度信息統(tǒng)計分析和可視化智能圖表展示。重點闡述了人臉檢測、性別識別