廣西貧困地區(qū)農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以田東縣為例.pdf

1、農(nóng)村教育作為中國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是提高農(nóng)村人口素質(zhì),實(shí)現(xiàn)中華民族人口素質(zhì)整體提高的關(guān)鍵所在。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的推進(jìn)和一系列重大方針、政策的制定實(shí)施,農(nóng)村基礎(chǔ)教育問(wèn)題得到了普遍關(guān)注,但受經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素影響,我國(guó)基礎(chǔ)教育在辦學(xué)基礎(chǔ)、師資力量等相關(guān)方面,不但存在地區(qū)和城鄉(xiāng)之間的差異,同地區(qū)間也存在著校際間的差異,當(dāng)前貧困地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育問(wèn)題依然困難重重,仍是我國(guó)基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)。農(nóng)村體育教育作為教育的主要部分,對(duì)提高學(xué)生身

2、體素質(zhì),提升國(guó)民整體素質(zhì)有著深遠(yuǎn)而持久的影響,特別是對(duì)農(nóng)村人口占較大人口基數(shù)的中國(guó),體育教育更不可忽視。
　　廣西地處祖國(guó)西南邊陲,與多國(guó)接壤,是一個(gè)多民族聚居區(qū),但受地理環(huán)境影響,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。本文基于對(duì)廣西田東縣農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展現(xiàn)狀,進(jìn)行全面剖析,以期找出制約廣西貧困地區(qū)(以田東縣為例)農(nóng)村體育教學(xué)發(fā)展的主、客觀因素,并提出相應(yīng)改進(jìn)對(duì)策,為該地區(qū)農(nóng)村體育教育的發(fā)展提供實(shí)踐與理論的幫助,為我國(guó)西部貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育

3、更快、更好的協(xié)調(diào)發(fā)展做提高幫助。
　　采用隨機(jī)抽樣的方法選取12所中學(xué)、6所小學(xué)中的32名體育教師和540位中小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。主要研究結(jié)論是:(1)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響,田東縣農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育總體發(fā)展水平相對(duì)較低。體育教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,成為制約該地區(qū)學(xué)校體育發(fā)展的主觀因素。(2)田東縣農(nóng)村中小學(xué)體育開(kāi)課率基本達(dá)標(biāo),但仍有部分學(xué)校存在不能正常開(kāi)課的現(xiàn)象。受到傳統(tǒng)教育觀念的影響是主要因素。(3)田東縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師年齡構(gòu)成基本

4、合理、學(xué)歷基本達(dá)標(biāo),但性別、職稱構(gòu)成還存在一定不足,且再教育培訓(xùn)效果不夠理想,體育師資匱乏、整體水平有待提高。(4)田東縣農(nóng)村中小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重匱乏,設(shè)備簡(jiǎn)陋。課外體育活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練流于形式,缺乏科學(xué)的管理手段和行之有效的技術(shù)指導(dǎo)。受“安全第一”思想及相關(guān)法律及保障體系不夠健全的影響,課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀堪憂。(5)田東縣農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)規(guī)范化程度及大綱使用情況明顯好轉(zhuǎn),但教學(xué)方式、評(píng)價(jià)模式過(guò)于單一,依教案上課率不高,使得體育課程

5、規(guī)范化程度依然不高、教學(xué)過(guò)程存在著隨意性。(6)田東縣擁有豐富的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源,但開(kāi)發(fā)力度有限,尚未形成系統(tǒng)有效的體育課程資源。
　　針對(duì)廣西田東縣農(nóng)村體育教學(xué)在調(diào)查中所出現(xiàn)的問(wèn)題,提出相應(yīng)的建議和對(duì)策:(1)加大管理力度,完善管理體制、改革教學(xué)制度。(2)多項(xiàng)措施并舉,加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)。(3)充分利用有效資源,加強(qiáng)少數(shù)民族體育校本資源開(kāi)發(fā)與利用。(4)建立健全幫扶共建機(jī)制,加強(qiáng)農(nóng)村體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。(5)