2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著數(shù)字化信息時(shí)代的到來,信息傳遞的方式不再局限于單一的文本,而是包含了如圖像、顏色、聲音、動(dòng)作等多模態(tài)的交際手段,因此,多模態(tài)話語分析應(yīng)該注重各種社會(huì)符號(hào)在交際中的作用。情景喜劇作為一種話語題材,具備多模態(tài)話語的特征——圖像,顏色,語言,聲音和手勢(shì)等的混合使用。傳統(tǒng)的情景喜劇話語分析僅僅注重于對(duì)幽默語言的研究,而忽視了對(duì)其他社會(huì)符號(hào)的研究。因此,本文選取英國(guó)著名情景喜劇《憨豆先生》為分析對(duì)象,研究了這部情景喜劇中的多模態(tài)是什么、并分析

2、了這部情景喜劇中的再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義和這三層意義產(chǎn)生的幽默效果。
  本文基于Halliday的系統(tǒng)功能語法,Kress和Van Leeuwen(1996)的視覺語法以及乖訛—消解幽默理論,首先,本研究把情景喜劇《憨豆先生》中的模態(tài)分為三種形式——視覺形式、言語形式和聽覺形式;其次,本文基于視覺語法的理論框架,分析了情景喜劇《憨豆先生》中的三層意義——再現(xiàn)意義,互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義;最后,基于乖訛—消解理論,分析了情景喜劇

3、《憨豆先生》中的三層意義產(chǎn)生的幽默效果。
  通過對(duì)情景喜劇《憨豆先生》的研究,本文發(fā)現(xiàn)情景喜劇《憨豆先生》中的主要模態(tài)形式為視覺模態(tài),例如,顏色、面部表情、身勢(shì)語、眼神和工具等。其次,本文驗(yàn)證了視覺語法也適用于研究情景喜劇的語篇,因此,本文拓展了視覺語法的適用范圍。最后,本文得出乖訛—消解理論也適用于分析除言語之外的其他多模態(tài),比如顏色、面部表情、身勢(shì)語等。另外,本文可以幫助人們更好地理解《憨豆先生》中的三層意義產(chǎn)生的幽默效果,

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