高?？萍紕?chuàng)新體系、能力及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)研究：以江西省為例.pdf

1、科技創(chuàng)新已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的觀點(diǎn)，技術(shù)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力之一。中外歷史事實(shí)證明：科技創(chuàng)新是一國(guó)興衰成敗的關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是一國(guó)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)代國(guó)家與地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)是基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，無論從技術(shù)進(jìn)步的角度，還是從人力資本的角度，科技創(chuàng)新在一國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中都有著舉足輕重的地位和作用。當(dāng)前，我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最為重要的一條就是要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高技術(shù)進(jìn)步的能力和水平。 高校正在迅速

2、成為我國(guó)科技創(chuàng)新的主力軍。隨著國(guó)家科技創(chuàng)新工作的進(jìn)一步開展，我國(guó)科技創(chuàng)新任務(wù)，特別是知識(shí)創(chuàng)新的重?fù)?dān)越來越多地落到高校身上，高校正在迅速成為我國(guó)科技創(chuàng)新的一支主力軍。高校科技創(chuàng)新一方面要注重知識(shí)創(chuàng)新，一方面還要面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。擁有豐富的智力、知識(shí)、信息資源和強(qiáng)大實(shí)力優(yōu)勢(shì)的高等院校是區(qū)域科技系統(tǒng)中重要組成力量，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境下，高校逐步開始走出象牙塔，主要通過高?？茖W(xué)技術(shù)研究活動(dòng)參與區(qū)域的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

3、之間建立了多方位的聯(lián)系。從這個(gè)意義上說，客觀地對(duì)江西高校科技創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，系統(tǒng)地研究江西高?？萍紝?duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，有利于為促進(jìn)江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高江西國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提供相關(guān)政策制定依據(jù)和建議。 高校要真正成為國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新的生力軍，就要把自身的科技優(yōu)勢(shì)與企業(yè)的科技需求相結(jié)合。要在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐中發(fā)揮更加積極的主導(dǎo)性作用；要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，緊盯企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)升級(jí)需求，主動(dòng)參與重大的研發(fā)工程；要利用科技

4、創(chuàng)新成果，建設(shè)一批有重大影響力的連接大學(xué)與企業(yè)的成果轉(zhuǎn)化基地；要積極參與區(qū)域科技創(chuàng)新規(guī)劃，承擔(dān)地方科技攻關(guān)項(xiàng)目，充分發(fā)揮大學(xué)科技園區(qū)在區(qū)域科技創(chuàng)新方面的整合、帶動(dòng)與輻射效應(yīng)。 首先，從分析高校在國(guó)家科技創(chuàng)新體系中的地位和作用入手，在考察高校職能的基礎(chǔ)上，明確了高校成為國(guó)家創(chuàng)新體系主體的必然性。在上述分析的基礎(chǔ)上，本研究構(gòu)建了江西高?？萍紕?chuàng)新體系，明確了其要素主體及功能，分析了其宏觀及微觀運(yùn)行機(jī)制。 然后，提出高?？萍紕?chuàng)新

5、能力的概念及其內(nèi)涵，認(rèn)為高?？萍紕?chuàng)新能力包括科技創(chuàng)新基礎(chǔ)能力、科技創(chuàng)新投入能力、科技創(chuàng)新產(chǎn)出能力、科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化能力及環(huán)境支持能力，并建立了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，即5個(gè)二級(jí)指標(biāo)和37個(gè)三級(jí)指標(biāo)。在建立評(píng)價(jià)模型的基礎(chǔ)上，運(yùn)用主成分分析法，對(duì)江西高?？萍紕?chuàng)新能力現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的分析，并與中部六省進(jìn)行了比較，同時(shí)對(duì)江西省11所研究生培養(yǎng)單位的科技創(chuàng)新能力進(jìn)行了全面的分析和比較。指出了江西高?？萍紕?chuàng)新能力較弱，在中部地區(qū)處于落后地位，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

6、展不相適應(yīng)，并提出了江西高?？萍紕?chuàng)新能力的相關(guān)對(duì)策建議。第三，在江西高?？萍紕?chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)部分，嘗試構(gòu)建了江西高校科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的理論與實(shí)證模型。在具體測(cè)算江西科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)時(shí)，從實(shí)證的角度測(cè)算了高?？萍紕?chuàng)新與企業(yè)科研院所等R&D機(jī)構(gòu)的科技創(chuàng)新對(duì)技術(shù)進(jìn)步的短期效用，并借用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的思想，把高?？萍紕?chuàng)新的貢獻(xiàn)份額給分離了出來，使我們更加清楚高校在國(guó)家科技創(chuàng)新體系和技術(shù)進(jìn)步中的地位和作用。并從理論上，給出了技術(shù)因子的增