2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文旨在通過對《說雅》一書進行客觀的描述、研究和評論,力圖呈現(xiàn)出《說雅》作為一部中國語言學著作的全貌,試圖將其內(nèi)容、編排體例、意義價值及其局限性做一個系統(tǒng)的描述,全文共分為五個部分。 第一部分為《說雅》的名義、作者及史料記載,在這一部分中簡要概述《說雅》的名義,通過朱駿聲《說文通訓定聲》小序得出結(jié)論:“說”指《說文解字》,“雅”指《爾雅》,《說雅》即是《說文解字》的“雅體化”。并在這一部分中介紹作者朱駿聲以及《說雅》在史料中的記

2、載情況。 第二部分將《說雅》的內(nèi)容同《爾雅》進行了較為細致的逐篇比較,得出以下結(jié)論:《說雅》在體例上力求仿照《爾雅》,篇下內(nèi)容也力求與《爾雅》保持一致,但在實際操作中由于其取字于《說文解字》,所以用《爾雅》的內(nèi)容框架并不能概括《說雅》,在內(nèi)容上《說雅》表現(xiàn)出了豐富并且博雜的特點,在訓釋特點上《說雅》更注意對詞語進行細致地區(qū)分,在同一義類下,《說雅》有著更豐富的內(nèi)容,尤其是從第四篇開始至第十九篇,其內(nèi)容更能呈現(xiàn)當時社會生活狀況和社

3、會發(fā)展水平以及人們對事物的認識程度。 第三部分為對《說雅》編排體例特點的介紹,在這一部分中對《說雅》一書的編排體例進行了概述,并指出其編排體例的矛盾之處及其原因,即同意符古韻又同部的字不排列在一起,其原因是朱駿聲對《說文解字》釋義的辨析,認為其意義并不完全相同;同義、同形、古韻又同部的字不排列在一起,其原因是朱駿聲著眼于總概念下的下屬概念。故關(guān)于《說雅》的編排體例,其中的看似與其總原則相矛盾之處,其實是出于作者朱駿聲的獨具匠心,

4、由此也可以看出《說雅》并不是對《說文解字》的簡單機械地排列。 第四部分為《說雅》與朱駿聲的轉(zhuǎn)注理論,在這一部分中主要討論了朱駿聲的轉(zhuǎn)注理論是否在《說雅》一書中得以體現(xiàn)。 第五部分為《說雅》的貢獻及其局限性。在這一部分中,主要討論了《說雅》一書對傳統(tǒng)訓詁方式的貢獻,即《說雅》突破了傳統(tǒng)訓詁學中單一的訓詁方式,將形、音、義三個要素進行了有機的結(jié)合,在訓釋字詞方面,給后人提供了一個新的方法和思路。并且在這一部分中討論了《說雅》

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