2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、宋祥興二年(公元1279年),陸秀夫負(fù)宋幼帝趙昺在厓山蹈海而亡,標(biāo)志了趙宋300年皇脈的斷絕,同時(shí)也揭開了大批宋文人遺民生涯的序幕."國(guó)家不幸詩(shī)家幸,賦到滄桑句便工."進(jìn)退無據(jù)的孤絕處境既讓這些宋遺民蒙受了沉重的心靈創(chuàng)傷,豐富了其有關(guān)人生、社會(huì)的情感體驗(yàn),另外,"立功"一途受阻,又讓他們能更自覺地?fù)?dān)當(dāng)起"立德"、"立言"之任,在文字著述中寄寓他們的亡國(guó)哀痛和存續(xù)傳統(tǒng)的苦心.而詩(shī)詞雖末技,卻也能"存江山以不朽"(劉辰翁《小斜川記》),于是

2、亂離易代的環(huán)境,既磨礪了一代封建士人的節(jié)操,又成就了一期遺民文學(xué).宋遺民詞即一顯例,它以其深刻的悲劇意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵而成為了詞在宋代發(fā)展的一個(gè)光耀而悲壯的終結(jié).宋末元初的遺民詞壇,存在著江西遺民詞人群和浙江遺民詞人群兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地域詞人群體.盡管他們生活、創(chuàng)作的社會(huì)時(shí)代環(huán)境相同,但這兩個(gè)群體在不同的地域文化背景中,形成了個(gè)性氣質(zhì)、教養(yǎng)師承和生活經(jīng)歷、情趣及詞學(xué)審美均有不同的互異的群體特征,并因此而形成了這兩個(gè)詞人群體在詞的創(chuàng)作方面的地域

3、特色.鑒于近年詞學(xué)界對(duì)宋末江西遺民詞人及其創(chuàng)作研究的冷落,為江西遺民詞人堅(jiān)毅的人格精神、江西遺民詞豐厚的思想內(nèi)容、獨(dú)立的審美形態(tài)所感動(dòng),該文從地域分群對(duì)比的角度,以浙江遺民詞人及其創(chuàng)作為參照,對(duì)這一詞人群體及其創(chuàng)作作一宏觀研究.既對(duì)江西遺民詞人群的群體組成、群體關(guān)系、群體特征作了具體的實(shí)證的考察,又兼顧時(shí)代、地域因素的影響,從情感內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)兩個(gè)方面分析了江西遺民詞所反映的時(shí)代生活內(nèi)容、社會(huì)心理及其呈現(xiàn)出的地域文化特色.從而展示宋遺民

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