談等效翻譯之功能對等和形式變化.pdf

1、錄11t了dt了‘OCQ口OJ4尸勻444莊土尸口仄dl卜」翻譯部分論述部分要言文論摘引正結(jié)參考文獻(xiàn)后記J自?！诮逃龑?shí)踐中，與學(xué)生長期相處，真切感受到他們生命的蓬勃和聰明智慧，自己的認(rèn)識和感情都起了變化，‘懂得了教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。教育無選擇性，只要生長在這塊熱土上的孩子，都要真心實(shí)意，全心全意地愛他們，培養(yǎng)他們。looks.Therefe，eaehshouldbeloved，resPeetedandeoneerne

2、dabout.InmyteaehingPraetiee，mylongassoeiationwithstudentshasenabledmetobedeePlyawareoftheirvigorouslifeandintelligenee，whiehhasledtotheehangeofmyviewsandfeelings，helPingmeunderstandthateducation15aeareerof10veanditwon，te

3、xistwithoutlove.EduCation15non一Seleetive50thatallthe什么叫真正懂說在嘴上，寫在紙上，不算真正的懂，要身體力行，真正做到，刁‘是真懂了。2那已是40多年前的事。由于我體弱多病，我的唯一的孩子從小就多病，有時一年要住多次醫(yī)院，兩人的工資常難以支付醫(yī)藥費(fèi)。清晰地記得兩件事。一是5歲的孩子突然得暴發(fā)性痢疾。一「班回家，婆婆說孩子發(fā)高燒，一量4()度，還沒來得及送醫(yī)院，孩子已昏迷過去。當(dāng)時不知道

4、是痢ehildrengrowinguPonthislandshouldbelovedandeultivatedsineerelyandwhole一heartedly.ThenbywhatmeansshallonetrulyunderstandtheesseneeofedueatlonNotbysPeechorwriting，butbyaetionandPraetiee.Morethan40yearsagolwassufferingfto

5、mshatteredhealth，50wasmyonlykid，whohadtobesenttohosPitalseveraltimesayear.Myhusbandand1oftenfounditdiffieulttoaffordthemediealexPenses.1stillremembertwoineidentselearly.Onee此處“生命’，等同“學(xué)’l三”，，餃“各去。根據(jù)一I:卜文)J111不“4防”的賓語，一i寸后