2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自語文獨(dú)立設(shè)科至21世紀(jì)初,訓(xùn)練一詞的一般含義及教育學(xué)含義并不是固定的,而是發(fā)生著變化。在一般含義上,人們對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)較為一致,訓(xùn)練最初是軍事用語,指教練兵士,泛指教授并使之練習(xí)某種技能,掌握某種本領(lǐng)或知識(shí)。在教育學(xué)含義上,訓(xùn)練指教師指導(dǎo)下的學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),隨著時(shí)間的推移,其含義在原來的意義基礎(chǔ)上,偏重于指學(xué)生的被動(dòng)的操作活動(dòng)。以此為切入點(diǎn),采用文獻(xiàn)研究法和歷史比較法,分析語文訓(xùn)練觀的發(fā)展變化。 首先,以1949年、1976年、

2、1997年為三個(gè)分割點(diǎn),分四個(gè)階段梳理語文訓(xùn)練思想的發(fā)展脈絡(luò):解放前,人們使用的訓(xùn)練指學(xué)生的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),技術(shù)訓(xùn)練指讀寫能力的培養(yǎng);20世紀(jì)60年代,人們強(qiáng)調(diào)基本訓(xùn)練,指學(xué)習(xí)范文,掌握和運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識(shí);20世紀(jì)80年代至90年代,語文訓(xùn)練的內(nèi)涵被泛化,體現(xiàn)出人們追求課程內(nèi)容的有序和教學(xué)的高效的思想;21世紀(jì)初,人們突出技能訓(xùn)練,指技能的操作。其次,以語文訓(xùn)練思想的發(fā)展脈絡(luò)為背景,依據(jù)相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)出五種語文訓(xùn)練觀:語文訓(xùn)練指語文能力的

3、培養(yǎng),是工具性的體現(xiàn);語文訓(xùn)練指語言教學(xué);語文訓(xùn)練指語文練習(xí);語文訓(xùn)練指在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)參與的各項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng),體現(xiàn)了教與學(xué)和諧統(tǒng)一的教學(xué)過程;語文訓(xùn)練指語文技能訓(xùn)練。之所以對(duì)語文訓(xùn)練產(chǎn)生了不同的認(rèn)識(shí),原因是人們沒有從訓(xùn)練的詞義變化為切入點(diǎn)去認(rèn)識(shí),而是基于不同的需要去闡釋,分歧的實(shí)質(zhì)是對(duì)如何培養(yǎng)語文能力有不同的認(rèn)識(shí)。雖然人們對(duì)語文訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不同,但體現(xiàn)了共同的價(jià)值傾向,即肯定了學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)的重要性,恰當(dāng)?shù)奶幚砹私膛c學(xué)的關(guān)系,體現(xiàn)

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