對外漢語教材中修辭格調(diào)查與教學研究——以中級漢語綜合課為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著中國地位的提高，漢語也越來越受重視，對外漢語教學也走向了日益完善的道路。除了漢語語音、詞匯、語法和漢字教學外，修辭教學在對外漢語教學中起到了關(guān)鍵性的作用，所以逐漸受到廣大學者的關(guān)注。本文主要采用文獻綜述法、統(tǒng)計分析法以及歸納法，以《橋梁:實用漢語中級教程》、《發(fā)展?jié)h語中級綜合》和《中級漢語精讀教程》3套系列教材中的6冊教材為例，對教材中的修辭格進行分析，從而提出中級漢語綜合課漢語修辭教學方面存在的問題以及建議，希望可以對對外漢語中的

2、修辭教學有促進作用。
　　第一部分為引言，介紹了選題的緣由、研究得目的、意義以及方法。
　　第二部分為文獻綜述，收集前人關(guān)于對外漢語修辭教學方面的研究，從“修辭與對外漢語教學的關(guān)系”、“修辭在對外漢語教學中的作用與地位”和“對外漢語教學中的修辭教學”三個方面進行了梳理。
　　第三部分是闡述了對外漢語修辭教學的重要性，從現(xiàn)代漢語修辭學和對外漢語修辭學兩個角度進行概述。
　　第四部分對選取的幾冊對外漢語中級漢語綜合課

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