2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩128頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文電子市場(chǎng)中的雙邊同步自動(dòng)協(xié)商研究姓名:張林蘭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):系統(tǒng)工程指導(dǎo)教師:陳學(xué)廣20100601II議里,同樣通過(guò)引入一個(gè)中間Agent來(lái)實(shí)現(xiàn)協(xié)商雙方Agents出價(jià)的同步性。本文把屬性分為兩類:連續(xù)屬性和離散屬性。為了加快協(xié)商進(jìn)程,允許多個(gè)并發(fā)的協(xié)商線程。所有離散屬性的一個(gè)組合對(duì)應(yīng)一個(gè)協(xié)商線程。在每一個(gè)線程里,協(xié)商雙方只需要對(duì)連續(xù)屬性進(jìn)行議價(jià),最先達(dá)成協(xié)議的線程作為最后的成交結(jié)果。然后建立了一個(gè)個(gè)體

2、經(jīng)銷商(買方)向一個(gè)供貨商(賣方)進(jìn)貨的數(shù)學(xué)模型。在這個(gè)模型里,協(xié)商雙方對(duì)數(shù)量屬性的偏好不是完全相反的,也就是說(shuō)賣方希望成交的數(shù)量越大越好,但是買方并不一定希望成交的數(shù)量越小越好。為協(xié)商雙方建立好效用函數(shù)之后,基于期望效用最大化原則,通過(guò)分析證明并給出了協(xié)商雙方Agents在每一輪的最優(yōu)出價(jià),從而形成協(xié)商雙方的協(xié)商策略。在本文所提出的多屬性協(xié)商機(jī)制里,同樣解決了交替式出價(jià)模式的缺點(diǎn),也不需要協(xié)商雙方Agents向中間Agent揭露各自的

3、效用偏好。所提出的協(xié)商機(jī)制符合現(xiàn)實(shí)電子市場(chǎng)的需要。為了驗(yàn)證所提出的協(xié)商機(jī)制的有效性,本文利用MATLAB工具對(duì)所提出的雙邊單屬性協(xié)商機(jī)制和雙邊多屬性協(xié)商機(jī)制進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),并分別從幾個(gè)通用的指標(biāo)衡量了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明所提出的協(xié)商機(jī)制在各個(gè)指標(biāo)上的表現(xiàn)都比較優(yōu)異,符合協(xié)商參與人的需要。本文提出的雙邊同步自動(dòng)協(xié)商機(jī)制克服了傳統(tǒng)交替式自動(dòng)協(xié)商機(jī)制的不足,考慮了雙邊單屬性和雙邊多屬性兩種情形,覆蓋的范圍較為廣泛。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明本文所提出的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論