談聲樂(lè)教學(xué)中教學(xué)曲目的科學(xué)選用.pdf

1、針對(duì)當(dāng)前聲樂(lè)教學(xué)中教學(xué)曲目使用的現(xiàn)狀，本論文本著音樂(lè)教育改革的需要，提出聲樂(lè)教學(xué)要以審美為核心的思想理念，體現(xiàn)并完善聲樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，文章從聲樂(lè)教學(xué)的特點(diǎn)、聲樂(lè)教學(xué)的基本原則、方法出發(fā)，提出聲樂(lè)教學(xué)是完成聲樂(lè)教與學(xué)思想性和藝術(shù)性的實(shí)踐活動(dòng)，論述了聲樂(lè)教學(xué)與聲樂(lè)教學(xué)曲目之間的關(guān)系，提出如何科學(xué)地在聲樂(lè)教學(xué)中選用教學(xué)曲目，以體現(xiàn)聲樂(lè)教學(xué)的有效針對(duì)性。 在聲樂(lè)教學(xué)中，科學(xué)合理地選擇聲樂(lè)曲目進(jìn)行教學(xué)演唱對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。聲樂(lè)教學(xué)

2、曲目的科學(xué)選用，直接影響到聲樂(lè)教學(xué)的效果與質(zhì)量，然而長(zhǎng)期以來(lái)，在聲樂(lè)教學(xué)中雖然已經(jīng)積累了很多如何選擇教學(xué)曲目的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于如何科學(xué)選用教學(xué)曲目，缺乏更為系統(tǒng)規(guī)范的研究，作為從事聲樂(lè)教育研究的學(xué)者來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)教學(xué)演唱曲目如何在教學(xué)中得到科學(xué)選用和合理開(kāi)發(fā)，其研究?jī)r(jià)值是不言而喻的。 全文分為兩個(gè)部分共三章，第一部分主要從聲樂(lè)教學(xué)和科學(xué)選曲兩方面的辯證關(guān)系進(jìn)行論述，闡述了聲樂(lè)教學(xué)有其自身的學(xué)科特質(zhì)，在聲樂(lè)教學(xué)中其教學(xué)對(duì)象本身具有樂(lè)器的差