網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣州大學(xué)生信息需求與利用行為研究.pdf

1、華南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣州大學(xué)生信息需求與利用行為研究姓名：丁宇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：圖書館學(xué)指導(dǎo)教師：陳耀盛20050101#南!JlIJ扎大學(xué)壩l‘學(xué)位論文州絡(luò)環(huán)境下廣州大學(xué)生f青息需求與利用為州究摘要本論文闡述了該論題研究的H豐，Ji與意義是為了提高廣州大學(xué)，卜信息利用行為的效率和效益以及完善信息需求與利川行為的基木辟淪，并閘述了圖內(nèi)外制關(guān)研究綜述以及信息環(huán)境、信息需求的涵義一』類型、信息利用行為的涵義和類型等基本問

2、題，重點(diǎn)對(duì)廣州大學(xué)生信息需求與利用行為進(jìn)行問卷分析和研究，得出廣州大學(xué)生信息需求的特點(diǎn)如下：(1)信息意識(shí)相對(duì)增強(qiáng)。(2)求新，希望獲取最新的信息。(3)求快，要求能快速查找到所需信息。(4)對(duì)信息要求更加系統(tǒng)相廣泛。(5)塒信息需求類型不再局限于單一文字型。(6)信息需求意識(shí)市場化。得出廣州大學(xué)生信息利用行為的特點(diǎn)如下：(1)信息的獲取更依賴剛絡(luò)。(2)過分遵循穆爾斯定律，缺乏利用信息系統(tǒng)的必要的耐心。(3)信息辨別力不強(qiáng)、自制能力弱

3、。(4)大學(xué)，卜獲取信息的能力不強(qiáng)。(5)用戶的信息行為受行為主體內(nèi)、外部眾多岡素的影響和作用。針對(duì)其存在的問題，本文從社會(huì)和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的角度提出了加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息倫理教育；健傘網(wǎng)絡(luò)信息政策法規(guī)；信息行業(yè)安全技術(shù)的控制等措施進(jìn)行規(guī)范大學(xué)，卜信息行為的負(fù)面影響。提出了通過加強(qiáng)信息觀念、信息意識(shí)的培養(yǎng)和教育、基本的信息琿論知識(shí)的教育、計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的教育來強(qiáng)化廣州大學(xué)生的信息需求。并從信息獲取能力、信息評(píng)價(jià)能力、信息組織處理能