中國新聞教育的初曙——以北京大學(xué)新聞研究會為中心的考察.pdf

1、本文試圖從知識與社會的關(guān)系的角度,對新聞教育進(jìn)行新的研究。選取了公認(rèn)的中國新聞教育的開端:北京大學(xué)新聞學(xué)研究會作為主要個案,考察了新聞在當(dāng)時形成一種專門知識的多重原因、具體經(jīng)過、前后脈絡(luò)。
　　 本文重點(diǎn)考察了研究會的出現(xiàn),與其時種種總體社會狀況之間的關(guān)聯(lián)。在當(dāng)時的中國新聞界中,新聞本身日益受到重視,報紙營業(yè)取得發(fā)展,記者的職業(yè)意識有所增強(qiáng),產(chǎn)生了對于新聞專才和新聞教育的社會需要。當(dāng)時的中國高等教育界起步未久,視野比較局限,基本

2、上沒有對新聞教育加以關(guān)注。而蔡元培出任北大校長之后,對學(xué)校進(jìn)行了大力改革,鼓勵學(xué)術(shù)研究及有益的課外活動,并打破了原來封閉的學(xué)科系統(tǒng),為新聞教育的出現(xiàn)營造了有利氛圍。此外,北大師生與新聞界的密切關(guān)聯(lián),和當(dāng)時校內(nèi)空前的報刊出版熱潮,亦對研究會的創(chuàng)辦與發(fā)展產(chǎn)生了助益。
　　 本文也考察了蔡元培、徐寶璜等研究會關(guān)鍵人物的相關(guān)認(rèn)識和作為,以及研究會在北大的實(shí)際發(fā)展情況。蔡元培當(dāng)時將新聞學(xué)視為一種歐美最新科學(xué),樂于在全國大學(xué)中率先開展新聞教

3、育、新聞學(xué)研究,熱切推動新聞變成北大的專門科目。徐寶璜曾在美國選修新聞?wù)n程的經(jīng)歷,及他與蔡元培之間的淵源關(guān)系,使其成為北大新聞教育的主要負(fù)責(zé)人。他在研究會內(nèi)的講授過程中逐漸形成對新聞教育、新聞學(xué)的把握與構(gòu)想,有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。研究會自成立時起,一直有拓展趨勢。在它創(chuàng)辦一年半之后,北大開設(shè)出一門正式的新聞學(xué)課程。但到了一九二○年底,研究會趨于停頓,北大的新聞教育暫告終結(jié)。
　　 本文并將北大新聞學(xué)研究會置于中國新聞教育發(fā)展的整體