2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、由Gills Fauconnier和Mark Turner提出的概念整合理論源于心理空間理論,目前已成為認(rèn)知詩(shī)學(xué)的一個(gè)重要的組成部分。它對(duì)語言現(xiàn)象有著較強(qiáng)的解釋力,所以被廣泛應(yīng)用于文學(xué)文本的分析和研究之中。它涉及了四個(gè)心理空間,包括兩個(gè)輸入空間,一個(gè)類屬空間和一個(gè)合成空間。在整合機(jī)制中,輸入空間的部分元素相互對(duì)應(yīng)形成跨空間映射,然后輸入空間的元素被有選擇的投射到合成空間中,在合成空間中組織結(jié)構(gòu)通過組合、完善、擴(kuò)展形成一個(gè)新的結(jié)構(gòu)即層創(chuàng)結(jié)

2、構(gòu)。
  中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞極富有想象力,所以越來越多的國(guó)內(nèi)外學(xué)者開始注重研究整合理論在中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞中的應(yīng)用。但先前研究的重點(diǎn)都放在意象、意境等的解釋或翻譯上。很少有學(xué)者探索中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞的主題現(xiàn)實(shí)化的整合過程。所以本文將以此作為切入點(diǎn)來探究劉禹錫詩(shī)歌中主題的形成。在中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞中,涉及主題思想現(xiàn)實(shí)化的整合模式有鏡像型網(wǎng)絡(luò)整合模式、單域型網(wǎng)絡(luò)整合模式和雙域型網(wǎng)絡(luò)整合模式。在鏡像型網(wǎng)絡(luò)模式中,劉禹錫詩(shī)歌中的意象組成了兩個(gè)有著相同組織框架的輸

3、入空間。兩個(gè)輸入空間的所有元素彼此之間呈映射關(guān)系,然后再被投射至合成空間以促進(jìn)詩(shī)歌主題思想的產(chǎn)生。單域型整合模式可以用來解釋劉禹錫詩(shī)歌中抽象意象和具體意象的整合,其中兩個(gè)輸入空間的組織框架是不同的,而且只有其中一個(gè)輸入空間即具體意象的組織框架被投射到合成空間為該空間提供組織框架,繼而被作為解讀劉禹錫詩(shī)歌主題思想的基礎(chǔ)。同單域型網(wǎng)絡(luò)整合一樣,雙域型網(wǎng)絡(luò)整合的兩個(gè)輸入空間在組織框架上也非常不同,但兩個(gè)輸入空間的組織框架均有一部分結(jié)構(gòu)或特征被

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