2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,是典型的聲調(diào)語(yǔ)言。上聲研究一直是普通話聲調(diào)研究的主要課題,很多學(xué)者對(duì)上聲的語(yǔ)音特點(diǎn)進(jìn)行過(guò)研究。由于聲調(diào)的學(xué)習(xí)難度較大,外國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)普通話的上聲時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此,本論文將在前人的研究基礎(chǔ)上,以語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)為主要研究手段,以單音節(jié)字、雙音節(jié)詞語(yǔ)和三音節(jié)詞語(yǔ)中上聲的語(yǔ)音特點(diǎn)為研究對(duì)象,具體分析漢語(yǔ)母語(yǔ)者和留學(xué)生在讀上聲時(shí)出現(xiàn)的特點(diǎn),試圖為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐提供有針對(duì)性的措施。
  發(fā)音實(shí)驗(yàn)顯示,漢語(yǔ)母語(yǔ)者在發(fā)上聲單

2、音節(jié)字的時(shí)候常見(jiàn)的問(wèn)題是口型不到位,音高曲線圖顯示低音降得不到位,后部有拖音。
  上聲詞語(yǔ)的連讀基本按照“兩上連讀,前上變陽(yáng)平”規(guī)律進(jìn)行,但漢語(yǔ)母語(yǔ)者在發(fā)兩個(gè)上聲構(gòu)成的雙音節(jié)詞語(yǔ)時(shí),第一個(gè)上聲發(fā)音正確率比第二個(gè)上聲低,發(fā)音常見(jiàn)缺陷是讀成上聲本調(diào)值[214],或讀成去聲[51]。
  漢語(yǔ)母語(yǔ)者在發(fā)上聲的三音節(jié)詞語(yǔ)時(shí)受詞語(yǔ)性質(zhì)及其意義的影響。當(dāng)上聲的單雙格三音節(jié)詞語(yǔ)是復(fù)合詞時(shí),表達(dá)的是引申義,重讀位置應(yīng)該是最左邊的音節(jié),即第

3、一個(gè)字,變調(diào)規(guī)律是第一個(gè)上聲變陽(yáng)平;當(dāng)上聲三音節(jié)詞語(yǔ)是短語(yǔ)時(shí),音節(jié)的重讀應(yīng)該落在第二個(gè)字上面,表達(dá)的是其字面意義,變調(diào)規(guī)律是第二個(gè)上聲變成陽(yáng)平。
  烏克蘭留學(xué)生在發(fā)上聲單音節(jié)字的時(shí)候曲線圖曲線形態(tài)是先下降然后平緩上升,不是標(biāo)準(zhǔn)的[214]曲折調(diào),原因是發(fā)音者對(duì)上聲的掌握不準(zhǔn),有拖音。在兩個(gè)上聲構(gòu)成的雙音節(jié)詞語(yǔ)連讀時(shí)基本按照“214+214”原調(diào)值來(lái)讀,第一個(gè)上聲的發(fā)音難度大;后一個(gè)上聲基本保持[214]的本調(diào)值不變,但與本調(diào)值有

4、細(xì)微差別。由于留學(xué)生不明白漢語(yǔ)語(yǔ)言自身的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法關(guān)系,在三個(gè)上聲構(gòu)成的三音節(jié)詞語(yǔ)連讀時(shí),基本是按照上聲單音節(jié)字的基本調(diào)值[214]來(lái)讀的,未能體現(xiàn)出語(yǔ)音的連讀變調(diào)。
  在對(duì)烏克蘭留學(xué)生發(fā)音實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,論文對(duì)留學(xué)生進(jìn)行了上聲的標(biāo)調(diào)實(shí)驗(yàn),分析留學(xué)生對(duì)普通話的聲調(diào)特別是上聲的掌握情況。單音節(jié)字標(biāo)調(diào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,留學(xué)生對(duì)陰平和去聲掌握較好,其次是陽(yáng)平,最后是上聲。上聲的雙音節(jié)詞語(yǔ)和三音節(jié)詞語(yǔ)的標(biāo)調(diào)都是留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),掌握情況

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