音義學(xué)視角下對(duì)英語音素-b-的研究.pdf

1、音義學(xué)研究的是聲音和意義之間的關(guān)系，它作為一門新興學(xué)科發(fā)展歷史較短，理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。認(rèn)知語言學(xué)在二十世紀(jì)八十年代末的興起，為音義學(xué)提供了發(fā)展契機(jī)，特別是近幾年來國(guó)外語言學(xué)家致力于音義學(xué)的認(rèn)知理據(jù)研究，他們認(rèn)為語言在一定程度上映射人們的思維方式，并且和人類的客觀世界有深層次的對(duì)應(yīng)關(guān)系。音義學(xué)支持的音義關(guān)系的非任意性和索緒爾提出的任意性這兩種觀點(diǎn)一直存在于語言的歷史長(zhǎng)河中，吸引了越來越多的語言學(xué)家的研究目光。
　　語音學(xué)主張的語音和

2、語義之間的聯(lián)系表明聲音在一定程度上的確攜帶了一定的意義，例如："gl-"攜帶有閃亮的意思，常見的單詞有:gleam, glint, glisten, glare, glam。那么作者設(shè)想音素/b/是否也攜帶一些意義呢？如果有，這些意義是什么呢？它們之間的關(guān)系是什么呢？這些意義又是如何進(jìn)行衍生和發(fā)展的呢？帶著這些問題，作者使用在線詞源詞典收集了所有包含音素/b/的單詞。在收集單詞的過程中，排除了合成詞（如：greenback；butter

3、fingers）和派生詞（如:beauty, beautiful）。對(duì)于帶有詞綴的單詞（如:benefit, biology）作者并沒有一一分析帶有某種詞綴的單詞，而是對(duì)這些詞綴進(jìn)行了分析。為保證數(shù)據(jù)的客觀性，作者以語素為單位，以在線詞源詞典和牛津字典為工具查找單詞的起始意義和發(fā)展意義。研究發(fā)現(xiàn)452個(gè)單詞在六類意義上相對(duì)集中。這六類分別是（1）圓，（2）鼓脹，（3）破裂，（4）聲音，（5）大，（6）障礙。在進(jìn)一步分析這些類別的單詞之后

4、，發(fā)現(xiàn)上述的一些主域又可以進(jìn)一步地劃分為不同的次域，例如：帶有圓意義的單詞可以分成弧狀，圓形狀以及形狀像圓這三個(gè)次域。這些主域和次域以錯(cuò)綜復(fù)雜的方式相互聯(lián)系。本文結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)的中的家族相似性，認(rèn)知隱喻和認(rèn)知轉(zhuǎn)喻，分析了這些主域和次域之間可能存在的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和延伸過程。
　　另外，作者發(fā)現(xiàn)除了上述的六種類別，還有193個(gè)單詞和人的身體部位有關(guān)。對(duì)于這些單詞作者分析了人體部位和它們功能以及動(dòng)作之間的映射關(guān)系。然后根據(jù)人體部位的方位屬性

5、解釋了帶有詞綴（be-;ab-;ob-;sub-;ambi-）的單詞。除了這些可分類的單詞還有111個(gè)單詞不能歸入上述的幾個(gè)類別中，作者也分析了這些剩余單詞之間的關(guān)系。
　　本文的目的是為了證明音素/b/的確攜帶一些意思，并且從認(rèn)知語言學(xué)角度闡釋了這些意義之間可能存在的衍生關(guān)系。最后，把研究意義落實(shí)在英語詞匯學(xué)習(xí)中。作者以人教版為例，整理了中小學(xué)教材中所有包含音素/b/的單詞。這些單詞的總量為340個(gè)，其中可以分類的單詞有297個(gè)