大學(xué)校園綠地系統(tǒng)規(guī)劃研究.pdf

1、正是因為人有了傳播思想的愿望才出現(xiàn)了教育場所，而這個“愿望”正是現(xiàn)今的大學(xué)理念，所以，真正影響大學(xué)校園形成、發(fā)展的是——大學(xué)理念。因此，在面對21世紀(jì)的高校校園規(guī)劃，我們首先應(yīng)當(dāng)了解的不是設(shè)計的流派、風(fēng)格，而應(yīng)是大學(xué)的辦學(xué)理念、教育規(guī)律。只有真正了解一所大學(xué)的教育特點(diǎn)以及隱藏在其后的人文觀念，才能創(chuàng)造出屬于使用者的校園環(huán)境。 從某種意義上說，大學(xué)校園既像一個小而全的社會，又像一處傳統(tǒng)的聚落環(huán)境空間。所不同的是，她總試圖反映出高等

2、教育的學(xué)術(shù)理念以及多年積累下來的人文精神。而大學(xué)校園綠地系統(tǒng)規(guī)劃作為全面校園總體規(guī)劃的重要組成部分，它在塑造大學(xué)外在的良好形象，體現(xiàn)大學(xué)內(nèi)在的文化氣質(zhì)，還在形成大學(xué)生完美人格、促進(jìn)大學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。 目前國內(nèi)對于大學(xué)校園景觀設(shè)計的實踐活動不斷增多，大多集中于校園規(guī)劃和建筑設(shè)計類，然而針對大學(xué)校園綠地系統(tǒng)的理論文獻(xiàn)相對匾乏。而本文是以大學(xué)理念為指導(dǎo)、生態(tài)學(xué)為理論依據(jù)，將大學(xué)綠地作為一個系統(tǒng)來規(guī)劃，因為，

3、它具備系統(tǒng)的特點(diǎn)：整體性、相關(guān)性、層次性、結(jié)構(gòu)性與目標(biāo)性。大學(xué)綠地系統(tǒng)是城市灰色森林的“綠島”，為城市環(huán)境提供營養(yǎng)。因此，大學(xué)綠地系統(tǒng)規(guī)劃時既要滿足自身的發(fā)展要求，也要考慮它與城市的關(guān)系。大學(xué)綠地系統(tǒng)的建設(shè)不僅布局要合理，同時要提出合理的綠地面積；綠地指標(biāo)；合理的樹種規(guī)劃。 要營造在“現(xiàn)代”之下具有濃厚的“書院”氣息的高等學(xué)府，這樣環(huán)境的體現(xiàn)不僅需要建筑、小品，更需要豐富的綠地景觀來為之體現(xiàn)，這對于表達(dá)富于想象力和吸引力的校園生

4、活是十分重要的。良好的校園綠地景觀設(shè)計對使用者的學(xué)習(xí)、生活等活動都將產(chǎn)生有益的影響，并將提高大學(xué)教育的效率。 本文以此思路為出發(fā)點(diǎn)，在現(xiàn)代大學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行高校校園綠地系統(tǒng)規(guī)劃。分別從國內(nèi)外大學(xué)理念的發(fā)展與演變、中西方大學(xué)校園空間成長歷程、大學(xué)校園景觀的特點(diǎn)、功能區(qū)特點(diǎn)、大學(xué)綠地系統(tǒng)作用以及構(gòu)建和綠地系統(tǒng)中植物配置原則等方面進(jìn)行論述，多角度地對大學(xué)校園綠地系統(tǒng)的基本原則和方法做了初步歸納與總結(jié)，并結(jié)合東北林業(yè)大學(xué)老校改造的實例來