版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、晚清以降,當(dāng)中西文化交流的帷幕再度拉開(kāi)時(shí),肩負(fù)福音傳播使命的西方來(lái)華傳教士置身其中并扮演了極為重要的角色。他們或譯書(shū),或辦報(bào),或創(chuàng)設(shè)機(jī)構(gòu),從不同層面促進(jìn)了這一進(jìn)程。尚賢堂是美國(guó)北長(zhǎng)老會(huì)來(lái)華傳教士李佳白于1894年發(fā)起創(chuàng)辦的一個(gè)文化機(jī)構(gòu),原名“上等階層傳道會(huì)”,初創(chuàng)于北京宣武門,庚子事變后,重建于上海,1922~1927年,尚賢堂輾轉(zhuǎn)于北京、上海兩地。1927年,李佳白病逝,尚賢堂日漸衰落,淡出歷史舞臺(tái)。在李佳白督辦時(shí)期,為了方便管理,尚
2、賢堂先后組織董事會(huì)、中外學(xué)務(wù)、商務(wù)、教務(wù)聯(lián)合研究會(huì)等機(jī)構(gòu),同時(shí)開(kāi)展社交、創(chuàng)辦學(xué)校、出版刊物、組織演講、籌辦華品陳列所及萬(wàn)國(guó)博物院等活動(dòng),成為近代中國(guó)社會(huì)傳播西方文明的重要媒介與窗口。尚賢堂是一個(gè)集交際、教育、演說(shuō)、藏書(shū)、出版為一體的多元文化團(tuán)體。在近代西學(xué)東漸的過(guò)程中,尚賢堂發(fā)揮了重要的作用。西方民主政治、教育制度及宗教文化在中國(guó)的傳播,某種程度上得益于尚賢堂。尚賢堂經(jīng)常邀請(qǐng)東西鴻儒碩學(xué)發(fā)表演說(shuō),內(nèi)容涉及憲政、教育、名人、宗教等眾多方面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 尚賢堂研究(1894-1927)_5831.pdf
- 尚賢堂研究(18941927)
- 先秦尚賢觀念變遷研究.pdf
- 《墨子》“尚賢”思想研究及現(xiàn)代釋解.pdf
- (中醫(yī)資料)尚友堂醫(yī)案
- 尚賢中學(xué)作業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則
- “尚同”與“尚賢”墨子政治和合的倫理路徑探析
- 尚節(jié)堂·三公
- 滕州尚賢中學(xué)教師信息統(tǒng)計(jì)表
- 濕地景觀設(shè)計(jì)研究——以無(wú)錫尚賢河濕地公園設(shè)計(jì)為例.pdf
- 尚敬和“尚氏喜劇”研究.pdf
- 【astm標(biāo)準(zhǔn)】d 1894 - 14
- 杜尚藝術(shù)觀研究——回望杜尚.pdf
- 湖南教育近代化研究(1894—1929).pdf
- 瑞士駐華大使戴尚賢瑞士將力爭(zhēng)成為亞投行歐洲中心
- 晉書(shū)尚韻與宋書(shū)尚意比較研究.pdf
- 學(xué)海堂研究.pdf
- 武夷茶葉對(duì)英貿(mào)易研究(1843—1894).pdf
- 1927——1937年河南田賦研究.pdf
- 美國(guó)與中國(guó)東北的貿(mào)易研究(1894-1931).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論