當(dāng)代中國翻譯教學(xué)的不足及其可能對(duì)策的實(shí)證調(diào)查.pdf

1、隨著社會(huì)對(duì)翻譯人才的需求量不斷增加，翻譯教學(xué)的問題也逐步引起學(xué)界關(guān)注。近年來，中國翻譯教學(xué)發(fā)展迅速，然而，與翻譯教學(xué)較為成熟的港臺(tái)地區(qū)及國外相比，當(dāng)前的翻譯教學(xué)體制中依然存在一些問題值得研究和探討。 對(duì)于中國內(nèi)地的翻譯教學(xué)來說，需要從翻譯教學(xué)理論出發(fā)，認(rèn)真研究國際翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)，研究國內(nèi)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與不足，研究各層次翻譯教學(xué)的本質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等等，探索如何根據(jù)翻譯教學(xué)的基本規(guī)律、國際經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)具體情況，設(shè)計(jì)符合中國

2、國情的翻譯教學(xué)體系，并使之在不遠(yuǎn)的將來與目前正在試行的全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試和翻譯行業(yè)管理等結(jié)合起來，逐步規(guī)范翻譯人才的培養(yǎng)，使中國的翻譯市場步入正軌。 筆者通過對(duì)中國的翻譯及翻譯教學(xué)活動(dòng)與研究狀況的文獻(xiàn)回顧，借助語言學(xué)、翻譯學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)翻譯、翻譯教學(xué)及教學(xué)翻譯進(jìn)行了界定和區(qū)別。本研究援引大量文獻(xiàn)資料，運(yùn)用圖表等形式介紹了近五年來(2003-2008)中國大陸翻譯教學(xué)體制的發(fā)展變化，闡明翻譯專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀及其存在的問題