認(rèn)知語言學(xué)視角下慣用語內(nèi)部語義結(jié)構(gòu)對(duì)其變體的詞匯語法影響.pdf

1、受生成語言學(xué)詞匯句法二分法的影響，傳統(tǒng)慣用語語義觀將慣用語視為語義不具組合性的長(zhǎng)單詞式的語義單位，基于這種觀點(diǎn)的過往研究多從詞匯學(xué)、句法學(xué)、文體學(xué)及語篇功能等角度對(duì)慣用語及其變體進(jìn)行描述性的闡述。而持慣用語語義組合觀的研究則更多闡釋字面義與比喻義之間的聯(lián)系。隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起，隱喻和轉(zhuǎn)喻理論被應(yīng)用到慣用語研究中，對(duì)豐富慣用語語義的闡釋做出了重要貢獻(xiàn)。一方面，結(jié)合認(rèn)知語法和認(rèn)知語言學(xué)理論闡釋慣用語變體的研究尚在少數(shù)；另一方面，作為語言中

2、廣泛存在的現(xiàn)象，慣用語變體不僅豐富了表達(dá)方式，而且有助于幫助我們了解人類在產(chǎn)出和理解慣用語變體過程中體現(xiàn)的認(rèn)知過程。以上兩點(diǎn)構(gòu)成了本文研究的出發(fā)點(diǎn)。
　　本文主要參考British National Corpus及Collins Cobuild Idiom Dictionary中的慣用語及其變體語料，嘗試將Geeraerts的棱柱模型與意向圖示、概念隱喻和轉(zhuǎn)喻理論相結(jié)合，完善棱柱模型中對(duì)慣用語語義組合、認(rèn)知理據(jù)和語義同構(gòu)性的解釋并

3、深入闡釋慣用語內(nèi)部語義結(jié)構(gòu)在組合與聚合兩個(gè)層面上的體現(xiàn)，以求以此為基礎(chǔ)揭示慣用語內(nèi)部語義結(jié)構(gòu)對(duì)其變體的詞匯句法影響，并同時(shí)從認(rèn)知語言學(xué)的角度闡釋生成和理解慣用語變體時(shí)揭示的概念化過程。
　　基于以上方法，本文發(fā)現(xiàn)慣用語首先是一個(gè)語義豐富，結(jié)構(gòu)多樣的復(fù)合型象征單位，其語義極由字面義和比喻義結(jié)合而成，音位極由構(gòu)成慣用語的詞匯傳遞。比喻義構(gòu)架于字面義之上且被突顯出來，而字面義不僅不隨著比喻義的激活而失去功能而且限制慣用語變體的詞匯句法表

4、現(xiàn)。說話人通過從視角、突顯、抽象程度等方面調(diào)整慣用語的表達(dá)，減少聽者處理話語所需的努力。因此激發(fā)慣用語變體產(chǎn)生的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)在于通過對(duì)目標(biāo)概念的編碼來增加話語的關(guān)聯(lián)性。在詞匯和句法層面上，本文重點(diǎn)分析了慣用語變體在數(shù)、被動(dòng)化和名詞修飾方面的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)慣用語詞匯組成部分構(gòu)成的字面情景的語法合法性首先限制了變體的生成。對(duì)附加在慣用語中的成分，必須在字面義和比喻義兩個(gè)層面進(jìn)行研究，本文發(fā)現(xiàn)有的修飾語并不能與原慣用語在字面義層面上構(gòu)成有意義的情景而

5、是直接映射到比喻義上，起到點(diǎn)明主題的功能。整體而言，具有認(rèn)知理據(jù)的、語義同構(gòu)的內(nèi)部語義結(jié)構(gòu)的慣用語在詞匯句法變體方面明顯受到更少的限制。
　　本文認(rèn)為慣用語的內(nèi)在語義結(jié)構(gòu)多通過隱喻及轉(zhuǎn)喻被固化，而認(rèn)知主體能在多大程度上認(rèn)知這些內(nèi)在語義結(jié)構(gòu)影響著這些慣用語能在多大程度上進(jìn)行詞匯語法變化。與此同時(shí)也證明了生成理論將慣用語視為具有統(tǒng)一意義的長(zhǎng)單詞的觀點(diǎn)的片面性。作為一門新興學(xué)科，認(rèn)知語言學(xué)理論對(duì)慣用語的認(rèn)知理據(jù)，慣用語的內(nèi)在語義結(jié)構(gòu)，慣