音樂在藝術(shù)教育中的功能.pdf

1、從審美意象的角度來說,藝術(shù)是感性和理性融合統(tǒng)一的非功利的審美活動(dòng).但同時(shí)藝術(shù)又是反映現(xiàn)實(shí)世界的,它總滲透或融解著社會(huì)文化心理內(nèi)容,如情愛、倫理、政治、宗教等等.藝術(shù)的這種本性決定了藝術(shù)教育的功能是多元而又整合的.諸如審美的、科學(xué)的、道德的、哲學(xué)的、政治的以及生活的,涉及人生的各個(gè)層面.本文首先從古代先民們音樂美學(xué)思想入手探討了東西方古代樂教的原始功能及其對(duì)后世的影響.在第二部分交代了現(xiàn)代音樂教育理念及其體系中的人本主義思想繼而過渡到音樂

2、寓教于樂的人性化教育方式,突出了音樂在藝術(shù)教育中的人本主義方向.在第三部分也是本文的重點(diǎn)章節(jié)里從音樂的審美功能與非審美功能出發(fā)具體深入地探討了音樂在現(xiàn)代藝術(shù)教育體系中的不同功用,闡述了通過音樂的審美功能可以鍛煉人的審美能力以陶冶、塑造、提升人生境界,從而完善人性和文化心理結(jié)構(gòu),并通過審美意象將融解于審美之中的感性模糊性、不確定性與德育、智育的理性明確性互補(bǔ),達(dá)成輔德、益智、健體等外在功利性效果.所以,音樂藝術(shù)的審美效應(yīng)不僅落實(shí)在個(gè)體身體