冷戰(zhàn)期間美國總統(tǒng)就職演說語篇中的態(tài)度意義.pdf

1、本文利用評價理論作為框架，對總統(tǒng)就職演說中的態(tài)度資源進行了嘗試性研究。評價理論是以任教于澳大利亞悉尼大學語言學系語言學家J.R.Martin博士為首的語言學家在20世紀90年代發(fā)展了系統(tǒng)功能語言學人際意義研究而創(chuàng)立的評價系統(tǒng)的理論框架。它是對系統(tǒng)功能語言學的新發(fā)展，其中心是“系統(tǒng)”，焦點是“評價”。語言在該系統(tǒng)中是“手段”，通過對語言的分析，評價語言使用者對事態(tài)的立場、觀點和態(tài)度，屬于闡釋性研究。它是一套較新的系統(tǒng)研究，表示態(tài)度評價和情

2、緒這些人際意義的框架，以及這些價值的分級，并反映語篇和作者的聲音的語言資源。該理論的獨特之處在于它更傾向于從詞匯而不是從語法角度來研究評價性話語，而且在表示態(tài)度的子系統(tǒng)中，它還劃分了顯性和隱性的態(tài)度，這一劃分一方面豐富了判定評價性資源的手段，另一方面也突出了上下文語境在確定評價手段的重要作用。 評價系統(tǒng)包括三大次系統(tǒng)：態(tài)度、介入、級差。本文運用評價系統(tǒng)的次系統(tǒng)之一，即態(tài)度系統(tǒng)，對冷戰(zhàn)期間(1945-1991)美國總統(tǒng)11次就職演

3、說做了描述性分析，旨在通過考察語篇中的態(tài)度意義資源來揭示語篇的作者／發(fā)話者是如何構(gòu)建其與讀者／聽眾的社會角色關系，發(fā)現(xiàn)作者／發(fā)話者對周圍世界什么樣的態(tài)度評價，是如何表達的。之所以選擇冷戰(zhàn)期間美國總統(tǒng)11次就職演說，是因為這一歷史階段有獨特而又鮮明的時代特色，它充滿著變化、動蕩、斗爭，而又有合作、發(fā)展?？偨y(tǒng)就職演說作為時代語言載體，會蘊涵豐富的表示態(tài)度的人際意義資源。 本次研究有如下發(fā)現(xiàn)：1)這一歷史階段的總統(tǒng)演講蘊涵豐富的態(tài)度意

4、義資源，而且以正面肯定性的態(tài)度評價為主：2)在所有的態(tài)度意義中，判定性評價居多，其中肯定性判定又占絕對多數(shù)，而且在這些判定所指向的對象中，‘我們(美國／美國人民／美國政府)’是最主要的判定對象：3)在情感性態(tài)度意義中，傾向性情感意義，即欲望，占絕大多數(shù)，而且‘我，演講者’和‘我們(美國／美國人民／美國政府)’是這些評價的最主要的評價者：4)在所有的鑒賞性態(tài)度意義中，肯定性價值鑒賞占多數(shù)，而且鑒賞的對象中，與‘我們(美國/美國人民/美國政

5、府)’有關的對象占多數(shù)：5)在所有語篇中，對蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義這些冷戰(zhàn)期間不可缺少的評價對象的評價基本全是否定性評價，而且在這些評價中，對其行為的否定性判定和對其價值的否定性鑒賞又占絕大多數(shù)；6)在所有的態(tài)度意義中，隱性態(tài)度意義表達占相當?shù)谋戎兀绕湓谂卸ㄐ詰B(tài)度意義中，隱性判定遠遠多于顯性判定；態(tài)度意義在詞匯、詞組、句子、段落，乃至語篇層次上都有實現(xiàn)形式，而且一些語法結(jié)構(gòu)也被用來實現(xiàn)態(tài)度意義。由此作者得出如下結(jié)論：在冷戰(zhàn)期間的總統(tǒng)演講中，演

6、講者主要表達了自己和‘我們(美國/美國人民/美國政府)’的欲望，對‘我們(美國/美國人民/美國政府)’的做事才干和堅韌不拔以及其行為的得當性都做了肯定性判定，對屬于‘我們(美國/美國人民/美國政府)’一方的對象做了肯定性的價值鑒賞，并對‘我們(美國/美國人民/美國政府)’的對手或敵人蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義做了否定性判定和鑒賞。本文由五章構(gòu)成。第一章對論文內(nèi)容、研究意義進行總的介紹；第二章則簡要回顧了已有的對態(tài)度資源的研究，并回顧了關于政治演講和