我國排球高水平后備人才基地建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、以各級各類體育運動學(xué)校為基礎(chǔ)培養(yǎng)的排球高水平后備人才，是我國競技排球項目可持續(xù)發(fā)展的基石。國家體育總局高度重視競技體育后備人才基地的建設(shè)與后備人才的培養(yǎng)，在建立的新一批我國奧運項目“高水平后備人才基地”中，排球項目有41所。
　　通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析等方法，對2013年國家體育總局認(rèn)定、審批的新奧運周期41所全國“排球高水平后備人才基地”（以下簡稱“基地”）建設(shè)現(xiàn)狀進行研究。對其制約發(fā)展因素提出針對性對策

2、參考，從而優(yōu)化“基地”建設(shè)目標(biāo)，提高排球優(yōu)秀后備人才輸送質(zhì)量和效率，推進競技排球項目的可持續(xù)發(fā)展。綜合各“基地”評估申報原始材料，從“基地”建設(shè)基本條件、教練員隊伍結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練教學(xué)的工作與管理、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量等現(xiàn)狀進行定量的全面剖析，得出以下結(jié)論：
　　1.“基地”地區(qū)分布不均衡，建設(shè)基本條件總體良好。科研醫(yī)務(wù)康復(fù)體能設(shè)施建設(shè)相對不足，部分“基地”配套設(shè)施不完整、資金投入跟不上排球運動發(fā)展的需求。
　　2.“基地”人才培養(yǎng)質(zhì)

3、量較高，多渠道提高輸送率，且為各級國家隊輸送大批優(yōu)秀人才。
　　3.排球后備人才梯隊建設(shè)良好?！绑w教結(jié)合”培養(yǎng)模式得到廣泛開發(fā)，保障了運動員科學(xué)文化學(xué)習(xí)和思想道德教育。
　　4.“基地”教練員隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)達(dá)到歷史最優(yōu)水平，但男、女教練員配備失衡，且普遍缺乏崗位培訓(xùn)，科學(xué)化訓(xùn)練、管理相關(guān)基礎(chǔ)理論知識相對不足，自主學(xué)習(xí)和科研能力及積極性還不高。
　　5.訓(xùn)練和文化課教學(xué)各項常規(guī)工作與管理得到改善。運動員訓(xùn)練過