未成年人刑事司法國際準則研究.pdf

1、本文由引言、正文和結(jié)論三部分構(gòu)成。
　　 引言部分通過論述未成年人刑事司法研究的重要性、當前學術(shù)中存在的兩種極端化研究范式、我國未成年人刑事司法制度中存在的缺陷、未成年人刑事司法國際準則具有重大研究價值而相關(guān)研究又存在嚴重不足,說明了本文研究的重要意義。未成年人刑事司法國際準則研究應采用“刑事一體化”研究范式,綜合運用多種研究方法。
　　 正文部分分為5章:
　　 第1章“刑事與福利之間:‘少年司法’的困境及其出

2、路”。指出“少年司法”研究中一些主要術(shù)語的使用較為混亂,界定了這些術(shù)語的內(nèi)涵,厘清了他們之間的關(guān)系,主張將未成年刑事司法適用對象主要稱之為“未成年人”,將其所調(diào)整行為范疇主要稱之為“嚴重不良行為”和“犯罪行為”,將調(diào)整未成年人這兩種行為范疇的法律制度稱之為“未成年人刑事司法制度”。國家親權(quán)理論一直被奉為少年司法的基本理論,雖然它為少年司法的發(fā)展做出了巨大貢獻,但是它在邏輯上和實踐中存在著維護未成年人權(quán)益和侵犯未成年人權(quán)益的悖論,應根據(jù)有

3、關(guān)國際準則對其進行改造。通過對典型國家少年司法制度的考察,指出各國的少年司法制度向來都是多元的,不存在絕對福利或刑事模式的狀況,出現(xiàn)少年司法模式之爭的根源在于將未成年人的本不同質(zhì)的問題同質(zhì)化。無論在邏輯上還是根據(jù)有關(guān)國際準則,都應將未成年人嚴重不良行為和犯罪作為一個范疇來看待。
　　 第2章“未成年人刑事司法國際準則的架構(gòu)與法理”。二戰(zhàn)前,歷次國際刑罰及監(jiān)獄會議所通過的有關(guān)未成年人違法犯罪問題的決議是未成年人刑事司法國際準則的肇

4、始,它雖然存在不足和局限,但是為二戰(zhàn)后未成年人刑事司法國際準則的形成奠定了歷史性的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后未成年人刑事司法國際準則得到迅速發(fā)展,并最終形成,它由國際公約、聯(lián)合國大會批準的法律文件以及聯(lián)合國的有關(guān)組織和國際學術(shù)團體通過的決議組成,其內(nèi)容豐富而繁雜,具有四大特征。蘊藏其中的理論主要是刑罰個別化理論和兒童權(quán)利論。
　　 第3章“未成年人刑事司法國際準則中的基本原則”。歸納分析了未成年人刑事司法國際準則中所包含的原則:處遇個別化原則

5、、非刑化原則、教育原則、平等原則、保障未成年人訴訟權(quán)利原、專門化原則、共同參與原則等,其中對前兩個原則作了重點論述。
　　 第4章“未成年人刑事司法國際準則中的重要實體制度”和第5章“未成年人刑事司法國際準則中的重要程序制度”。根據(jù)未成年人刑事司法國際準則中的重要而又特殊的規(guī)則、當前我國未成年人刑事司法中存在的缺陷,分別重點探討了其中的八個重要實體和程序制度:未成年人刑事責任年齡制度、保護處分制度、社區(qū)矯正制度、未成年人前科消滅