大理市白族地名故事的教育價(jià)值探析.pdf

1、遠(yuǎn)古時(shí)期的白族先民就善于借助“講故事”來(lái)抒情表意,他們所創(chuàng)作的民間文學(xué)內(nèi)容豐富,涉及生活中各個(gè)方面。地名故事在云南大理這樣一個(gè)得天獨(dú)厚的天地系統(tǒng)中,順應(yīng)人們生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活的需要而逐漸形成、發(fā)展和演變至今,記載了白族地理、歷史、民俗等方面的重要信息,是一種閑暇時(shí)的娛樂(lè),更是一種傳承文化、教育后代的渠道。大理白族地名故事在不同程度上既滿足了白族社會(huì)教育需要,也滿足了個(gè)人教育的需要,促進(jìn)了個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。地名故事作為大理白族文化傳承

2、和教育傳播的載體與形式之一,其價(jià)值的釋放,所形成的對(duì)白族人民及其生活的影響是于無(wú)形中內(nèi)化于個(gè)體之中的,對(duì)白族個(gè)體的形成、白族文化發(fā)展具有重要意義。研究其教育價(jià)值對(duì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白族歷史文化、探索白族教育發(fā)展具有重要的意義。本文主要內(nèi)容如下:
　　 緒論旨在說(shuō)明選題緣由,闡述研究?jī)?nèi)容,介紹相關(guān)研究并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述,進(jìn)而提出研究思路及研究方法。
　　 第一部分,大理白族地名故事的文化背景分析。主要是對(duì)其文化背景進(jìn)行闡述,著重

3、論述了大理白族的族源、歷史及文化,并梳理在該文化背景中大理市地名的沿革及命名規(guī)律。
　　 第二部分,大理白族地名故事的田野考察。在云南省大理自治州大理市范圍內(nèi)通過(guò)田野考察對(duì)幾個(gè)流傳較廣的地名故事進(jìn)行教育人類學(xué)的研究,對(duì)其產(chǎn)生條件、流傳現(xiàn)狀、主要內(nèi)容及其特征等方面進(jìn)行客觀而系統(tǒng)的描述。
　　 第三部分,大理白族地名故事的教育價(jià)值。綜合運(yùn)用教育學(xué)、文學(xué)、文化人類學(xué)等理論,從內(nèi)容、形式及敘事習(xí)慣三個(gè)維度重點(diǎn)論述其教育價(jià)值。地名

4、故事主題多樣、內(nèi)容豐富,不僅反映當(dāng)時(shí)真實(shí)的社會(huì)狀況,還涵蓋地理、道德、生活習(xí)俗等方面的教育內(nèi)容,具有重要價(jià)值;故事還可以通過(guò)說(shuō)、唱、演、讀等形式來(lái)將人們導(dǎo)向一個(gè)異彩紛呈的文化世界和遼闊的價(jià)值領(lǐng)域;在講故事的時(shí)候,人物的選擇、場(chǎng)景的設(shè)置及整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)安排,都是價(jià)值取向的呈現(xiàn)。
　　 第四部分,民族文化與教育發(fā)展的反思及啟示。民族民間文學(xué)對(duì)民族地區(qū)的地方課程開(kāi)發(fā)起到何種作用;在多元文化互相交融的今天,現(xiàn)代學(xué)校教育在面對(duì)民族文化傳承