已閱讀1頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、f|IIIJIIIIIIIIIIIIIIIIY3448722分類號——UDC——密級——編號——牟中研鬣久垮碩士學(xué)位論文壹主壹亟鑒:壹主煎魚壹亟盔墊:睦教學(xué)方式的探宄學(xué)位申請人姓名:桂塵申請學(xué)位學(xué)生類別:魚壹墅絲壘焦塑塾宣塑圭申請學(xué)位學(xué)科專業(yè):堂型塾堂(壹垂2指導(dǎo)教師姓名:趙雨薇教授⑧碩士學(xué)位論丈MASTER’STHESISDiscussionontheeffectivenessteachingmethodofChinese0Deram
2、uSlCintllemuSlC●●l●appreciationofhighschool————inHanTiesenionmiddleschoolasanexample么碭2s括SubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinMusicSubjectTeachingGuiChenPostgraduateProgramMusicAcademyCentralC
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)的有效方法
- 高中音樂鑒賞
- 高中音樂鑒賞教學(xué)的初探
- 高中音樂鑒賞教學(xué)計劃
- 談高中音樂教學(xué)中音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 讓戲曲鑒賞課走進高中音樂課堂
- 高中音樂鑒賞教學(xué)研究.pdf
- 高中音樂鑒賞教案(全套)
- 淺析高中音樂鑒賞教學(xué)策略
- 高中音樂鑒賞教案(全套)
- 高中音樂課堂有效教學(xué)研究——以江蘇沛縣為例.pdf
- 淺議新課改下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 高中音樂鑒賞論文高一音樂鑒賞論文[淺談如何提高高中音樂鑒賞課的質(zhì)量]
- 多元文化視域下的高中音樂鑒賞教學(xué)研究——以濰坊市高中為例
- 人教版高中音樂鑒賞教案
- 高中音樂鑒賞課研究
- 淺議新課改下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 探究“生本教育”在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 高中音樂鑒賞目錄表(人教版)
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中審美主體間性研究.pdf
評論
0/150
提交評論