2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、互聯(lián)網(wǎng)及各種新興數(shù)字技術(shù)的發(fā)展正在潛移默化地改變著我們的思維方式與生活習(xí)慣。人們越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)進(jìn)行日常工作與學(xué)習(xí),無法離開方便快捷的信息傳輸技術(shù)。技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來便捷的同時(shí),也使媒體形式日新月異,尤其是互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、移動(dòng)終端等新媒體的出現(xiàn),以其自身的交互性、時(shí)效性、多樣性等優(yōu)勢給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大挑戰(zhàn)。受眾減少,市場萎縮,廣告主將目光投向新媒體,傳統(tǒng)媒介面臨倒閉,進(jìn)入“寒冬期”。面對新媒體的沖擊,傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級

2、、進(jìn)行融合成為各媒體集團(tuán)的必然之路。媒體間的界線開始變得模糊,“無邊界”的全球化、媒介融合化開始成為客觀現(xiàn)實(shí)與發(fā)展趨勢。在經(jīng)歷了 web1.0時(shí)代以編輯為特征,報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體在自身的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦新興媒體,單向性地向用戶提供信息,web2.0時(shí)代的新舊媒體之間互動(dòng)融合發(fā)展,用戶開始參與到信息的交流階段之后,我們迎來了當(dāng)下 web3.0時(shí)代,即傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合發(fā)展階段。媒體融合在帶來傳統(tǒng)媒體與新興媒體優(yōu)勢互補(bǔ)、共融發(fā)展的

3、同時(shí),也在改變著傳統(tǒng)媒體時(shí)代單一信息收集、整理與傳播的方式和受眾接收閱讀信息的習(xí)慣,人們從被動(dòng)的信息接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌纳a(chǎn)發(fā)布者,傳統(tǒng)的由專業(yè)新聞從業(yè)人員進(jìn)行新聞生產(chǎn)的閉合型生產(chǎn)方式面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),新聞生產(chǎn)方式發(fā)生了重大變革。
  本文以媒體融合帶給傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)方式的挑戰(zhàn)為切入點(diǎn),從“新媒體改變新聞傳播渠道、受眾獲取新聞的習(xí)慣發(fā)生改變、新技術(shù)沖擊新聞呈現(xiàn)方式、媒介組織結(jié)構(gòu)發(fā)生改變”這四個(gè)方面對傳統(tǒng)媒體所遇到的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析。在研究

4、方法上,以澎湃新聞為例進(jìn)行個(gè)案分析,探究上海報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下的《東方早報(bào)》在媒體融合趨勢下進(jìn)行的一系列變革,具體詳細(xì)地分析了澎湃新聞生產(chǎn)方式變革的成功經(jīng)驗(yàn),例如調(diào)整組織結(jié)構(gòu),采用“中央廚房”生產(chǎn)模式;引入用戶生產(chǎn)主體,增強(qiáng)互動(dòng)效果;堅(jiān)持原創(chuàng)與深度,增值內(nèi)容信息;打造開放平臺,實(shí)現(xiàn)多渠道傳播;加強(qiáng)技術(shù)投入,充分利用新技術(shù)等。在分析了澎湃新聞案例基礎(chǔ)上,總結(jié)出媒體融合背景下新聞生產(chǎn)在“模式、主體、內(nèi)容、渠道以及技術(shù)等方面”發(fā)生的變革,即“新聞生

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