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1、EffectsofInputFrequency,TaskTypeandLexicaiItemTypeonL2Learners’IncidentalListeningVocabularyActluisinon‘‘‘●●AThesisSubmiRedtoNanjingTechUniversityFortheAcademicDegreeofMasterofArtsBYQiYangSupervisedbyProfGuiBaoDecember20
2、14萬方數(shù)據(jù)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得南京工業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名:瑚蔭嚷日期:20/5、學(xué)位論文的使用聲明南京工業(yè)大學(xué)、國家圖書館、中國科學(xué)技術(shù)信息
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