新型農(nóng)民培育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、分類號(hào)密級(jí)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文新型農(nóng)民培育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究—以武鳴縣新型農(nóng)民培育狀況為例THESTUDYOFPROBLEMSANDCOUNTER執(zhí)壓EASURESINCULTIVATINGNEWPEASANTSTAKETHESTATUSOFCULTIVATINGNE、VPEASANTSINWUMINGCOUNTYFOREXAMPLE—WUMINGCOUNTYFARMERSTOCULTIVATENEVVSITUATIONASAN

2、EXA入IPLE研究生:陸振飛指導(dǎo)教師:鐘漲寶教授張倫書(shū)研究員學(xué)位類型:農(nóng)業(yè)推廣碩士申請(qǐng)學(xué)位:碩士領(lǐng)域:農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展獲得學(xué)位時(shí)間:2008年1月華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院二00七年十二月3.3.3特色經(jīng)濟(jì)促農(nóng)發(fā)展，，，......……193.4開(kāi)展文藝、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為培育新型農(nóng)民奠定濃厚的精神文明氛圍一，，、，!……194培育新型農(nóng)民存在的問(wèn)題..................……214.1培育工作中存在的主要問(wèn)題，……214.

3、1.1培訓(xùn)理念與社會(huì)響應(yīng)反差較大，，，……214.1.2培訓(xùn)規(guī)模偏小，投入不足，，……214.1.3培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)民需求不相一致，……214.1.4培訓(xùn)形式單調(diào)，培訓(xùn)對(duì)象流動(dòng)性大……224.1.5政府統(tǒng)籌力度不夠，教育資源配置不合理，一224.1.6農(nóng)村職業(yè)教育體制不夠完善，辦學(xué)模式單一、管理體制不順，……224.1.7辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍狀況欠佳，課程內(nèi)容陳舊、科技含量低，不能滿足農(nóng)民的教育需求，，一224.2從培育的效果即農(nóng)民的素質(zhì)現(xiàn)狀

4、間接的來(lái)看培育中存在的問(wèn)題……234.2.1農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)不高，缺乏進(jìn)取和創(chuàng)新精神，……234.2.2農(nóng)民的政策認(rèn)可度不高，民主法制觀念淡薄，，，，一244.2.3農(nóng)民的思想道德素質(zhì)依然落后，……244.2.4受教育程度普遍較低，，……254.2.5農(nóng)民勞動(dòng)技能低，有一技之長(zhǎng)的較少，，，……264.2.6農(nóng)民增收渠道狹窄，，……274.2.7農(nóng)民的生活環(huán)境臟、亂、差，，……275武鳴縣新型農(nóng)民培育中存在的問(wèn)題原因分析……286武鳴縣新型

5、農(nóng)民培育的對(duì)策，……2961明確對(duì)農(nóng)民進(jìn)行素質(zhì)教育的基本范疇，，……296.1.1明確素質(zhì)教育的對(duì)象，……296.1.2明確素質(zhì)教育的任務(wù)，……296.1.3明確素質(zhì)教育的形式4一306.1.4加強(qiáng)素質(zhì)教育基地建設(shè)，……306.2加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民素質(zhì)教育的幾種對(duì)策，，，，一317探討，……357.1關(guān)于新型農(nóng)民的培養(yǎng)目標(biāo):“全能型”還是“專業(yè)型”……357.2新型農(nóng)民的產(chǎn)生可能伴隨的風(fēng)險(xiǎn)探討，……35附錄1訪談?wù){(diào)查提綱，...........