2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)需要保護(hù)的問(wèn)題已基本無(wú)異議,而理論界爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是采取什么樣的保護(hù)模式來(lái)進(jìn)行保護(hù),對(duì)于民間文學(xué)藝術(shù)的保護(hù),各國(guó)也都采用了不同的保護(hù)模式。目前學(xué)術(shù)界對(duì)于版權(quán)保護(hù)模式和特殊權(quán)利保護(hù)模式這兩種討論的最為激烈。通過(guò)理論方面的探究及實(shí)踐方面的分析得出特殊權(quán)利保護(hù)模式更為有利,鑒于民間文學(xué)藝術(shù)與版權(quán)保護(hù)客體存在的較大差異,我認(rèn)為試圖通過(guò)對(duì)版權(quán)保護(hù)體系進(jìn)行調(diào)整以達(dá)到保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)的做法是不可取的,保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)更合理的選擇足采用特殊權(quán)

2、利保護(hù)模式。該文章主要從以下幾部分來(lái)進(jìn)行論述的:
   第一部分,論述了國(guó)內(nèi)外對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)現(xiàn)狀,介紹了與民間文學(xué)藝術(shù)保護(hù)模式相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵外延進(jìn)行了界定,在此基礎(chǔ)上對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)相關(guān)的易混淆的概念進(jìn)行了區(qū)分,并且為了說(shuō)明對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)不能納入版權(quán)保護(hù)體系在此將民間文學(xué)藝術(shù)與版權(quán)保護(hù)一般客體的差異作了深入的分析,最后對(duì)目前國(guó)內(nèi)外在保護(hù)民問(wèn)文學(xué)藝術(shù)上所采用的保護(hù)模式及理論界存在的版權(quán)保護(hù)、特殊

3、權(quán)利保護(hù)、鄰接權(quán)保護(hù)、商標(biāo)法保護(hù)、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)保護(hù)等保護(hù)模式進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。
   第二部分,版權(quán)保護(hù)模式與特殊權(quán)利保護(hù)模式是兩種主要保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)的模式,也是爭(zhēng)議最大的兩種,但通過(guò)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論中的人格論、勞動(dòng)論、功利論等的分析發(fā)現(xiàn)將民間文學(xué)藝術(shù)與版權(quán)制度一般保護(hù)客體等同看待進(jìn)行版權(quán)保護(hù)是不合適的,將民間文學(xué)藝術(shù)納入版權(quán)保護(hù)體系進(jìn)行保護(hù)是缺乏理論支撐的。
   第三部分,分析了我國(guó)目前對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)應(yīng)采用特殊權(quán)

4、利保護(hù)模式的合理性,通過(guò)對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)保護(hù)存在的理論問(wèn)題及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探析可以看出我們急需構(gòu)建保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)的一個(gè)系統(tǒng)的特殊權(quán)利保護(hù)模式。
   第四部分,這部分是對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的特殊權(quán)利保護(hù)模式進(jìn)行具體的制度構(gòu)建設(shè)想,在立法宗旨、權(quán)利主體、保護(hù)范圍、權(quán)利內(nèi)容方面分別進(jìn)行了詳盡的論述,提出自己的建議。指出對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)重在保存,民間文學(xué)藝術(shù)權(quán)利主體的賦予應(yīng)該區(qū)分階段設(shè)定不同的權(quán)利人,在保護(hù)范圍上應(yīng)該借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自

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