2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來社會老年人口不斷增多,單憑居家養(yǎng)老模式已經(jīng)無法滿足社會需求,在這樣的情況下,機構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)在社會化養(yǎng)老局勢中將承擔(dān)扮演重要角色。越來越多的家庭和老人將機構(gòu)養(yǎng)老作為他們安度晚年的重要選擇,鑒于老年人生理心理上的雙重特殊性,其發(fā)生侵權(quán)的比例較其他成年人高,使得養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)糾紛成為養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營中的首要風(fēng)險,老年人權(quán)利被侵害無法自力救濟的案例層出不窮,老年人的權(quán)利保護問題成為當(dāng)下亟待解決的重要問題,而我國還沒有一部以養(yǎng)老機構(gòu)與入住老年人關(guān)系

2、作為調(diào)整對象的專門法律或法規(guī)。
  在人口老齡化和養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)標(biāo)準化的壓力下,我國養(yǎng)老行業(yè)在近年來發(fā)展迅猛,養(yǎng)老機構(gòu)床位、占地規(guī)模以及服務(wù)人員總數(shù)均快速增加,與此同時養(yǎng)老機構(gòu)陷入糾紛的概率也隨之增加?!肚謾?quán)責(zé)任法》對醫(yī)療機構(gòu)、教育機構(gòu)和產(chǎn)品責(zé)任等做出了特別規(guī)定,但對養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)通常比照一般侵權(quán)處理,并未有做出類型化規(guī)定。但值得注意的是,養(yǎng)老機構(gòu)作為一類特殊的公共服務(wù)機構(gòu)在新制定的《食品安全法》、《建筑設(shè)計防火規(guī)范》中已經(jīng)有明確的規(guī)

3、定,可以預(yù)見到未來養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的巨大價值,法律應(yīng)當(dāng)有一定的前瞻性,所以《侵權(quán)責(zé)任法》等民事基本法律在未來會對養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)做出特別規(guī)范。
  一方面,在養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)過程中,會高頻出現(xiàn)老人摔倒、受傷的情況,進而導(dǎo)致老年人人身損害,由于當(dāng)下立法制度的不完善,如果發(fā)生訴訟養(yǎng)老機構(gòu)往往會處于被動、不利的地位。另一方面,從養(yǎng)老機構(gòu)時有傳出的虐待老人的案例來看,制定特別針對老年人權(quán)利保護的法律也十分重要。根據(jù)2015年修訂的《老年人權(quán)益保障法》

4、第四章第三十八條和三十九條的規(guī)定,國家要求將養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施納入城鄉(xiāng)社區(qū)配套設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,各級人民政府也應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平和老年人服務(wù)需求,逐步增加對養(yǎng)老服務(wù)的投入。由此不難看出國家重視養(yǎng)老機構(gòu)的資金投入、發(fā)展規(guī)劃和配套設(shè)施修建,同時肯定了養(yǎng)老機構(gòu)在今后我國養(yǎng)老問題中所扮演的重要角色?;谖覈鲜霈F(xiàn)狀,完善《侵權(quán)責(zé)任法》中關(guān)于養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)的規(guī)定,可以對老年人入住養(yǎng)老機構(gòu)期間產(chǎn)生的糾紛有一個明確的責(zé)任認定,確定雙方的責(zé)任劃分,從而建立一套完

5、整的應(yīng)對機制使養(yǎng)老機構(gòu)有規(guī)避風(fēng)險的能力,同時也能讓老年人在受到侵害時得到更好的救濟。
  本文主要分為“緒論”、“養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)問題的概述”、“養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)行為的特征”、“養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)的歸責(zé)原則”、“養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)責(zé)任的具體內(nèi)容”、“養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)的責(zé)任承擔(dān)”六個部分。文章首先明確養(yǎng)老機構(gòu)的公益性質(zhì),通過和教育機構(gòu)的類比確定養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)的概念和性質(zhì),接著用三章的內(nèi)容詳細闡述了養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)的特殊性、應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則和養(yǎng)老機構(gòu)侵權(quán)的具體內(nèi)

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