視覺動詞“見”與“See”的語法化對比研究.pdf

1、認知語言學認為,語言并不是客觀世界的直接反映,而是人類通過感知和體驗對客觀世界的構建。這就啟發(fā)我們不能僅僅局限于從語言系統(tǒng)內部去研究語言,還應結合人類的認知從語言外部尋求語言演變的理據(jù)。語法化是指詞匯語素演變?yōu)檎Z法語素,或從較低的語法地位躍進到較高的語法地位的過程(Kurytlowicz,1965:52)。在日常生活中,視覺動詞的使用不僅范圍廣,而且頻率高。語言研究表明,使用頻率越高的詞,語法化的可能性也越大。因此,選取視覺動詞進行語法

2、化研究,更易于探求語言演變的機制及動因。漢語視覺動詞“見”和英語視覺動詞“see”在語義方面具有較高的對等性。語言學界有不少針對“jian(見)”的語法化研究,而對于“see”的語法化研究卻相對較少,對于二者語法化的對比研究就更不多見。
　　不同于以往只從認知、語義或句法功能變化等某一角度去研究語法化的大多數(shù)研究,本文基于動詞事件認知模式,綜合意象圖式、語義結構和句法結構,采用對比分析法,對漢語視覺動詞“jian(見)”和英語視覺

3、動詞“see”的語法化進行對比分析,以嘗試為兩者的語法化過程提供較為全面的描述和解釋,探討兩者在語法化演變路徑、機制以及語法化程度等方面的異同。該研究對進一步探索漢英語認知共性和對語言演變規(guī)律有一定積極作用。
　　研究發(fā)現(xiàn),視覺動詞“jian(見)”和“see”的語法化過程具有相同的路徑和機制。在意象圖式層面,兩者都經(jīng)歷了從物理空間圖式到心理空間圖式,再到言語-行為空間圖式的拓展,其演變機制是隱喻和轉喻等人類思維機制在認知視覺行為

4、的過程中對視覺行為的形式或結果的彰顯。在語義層面,兩者都經(jīng)歷了視覺語義逐漸衰減而因果語義逐漸凸顯的演化過程,實現(xiàn)了語義認知模式從具體到抽象的轉換,其動因和機制在于不同語義成分的競爭和表層結構的重新分析。在句法層面,隨著語義的復雜化和主觀化,兩者對事件的表述都體現(xiàn)出由單一事件到復雜事件的演變趨向。就句法功能而言,它們逐漸喪失了典型行為動詞的特征而獲得虛詞的功能特征,其機制在于句法結構與概念經(jīng)驗的象似性以及話語表達視角的改變。
　　此

5、外,本文還發(fā)現(xiàn),“jian(見)”和“see”的語法化也存在一定差異。首先,兩者的語義內涵和功能分布不對稱,漢語“jian(見)”的語義內涵比英語“see”的更為復雜。其次,漢語“jian(見)”的演化方式可概括為兩種:一是由表視覺行為到單純的接觸,并最終成為動詞詞綴。二是由表被動感知到表遭遇經(jīng)歷,以及最后的被動標記。而英語“see”的演化方式比較單一,即由視覺行為到心理行為再到邏輯推理。從總體上看,在語法化程度的長軸上,漢語“jian