互動式多媒體課件的設(shè)計與應(yīng)用研究.pdf

1、本研究以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論、互動理論等基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，在多媒體課件的交互性設(shè)計與應(yīng)用分析的基礎(chǔ)上，提出了"以人為本"互動式多媒體課件的開發(fā)設(shè)計策略。本文的研究旨在為當(dāng)前互動式多媒體課件的設(shè)計提供理論指導(dǎo)和技術(shù)支持，并為互動式多媒體課件的應(yīng)用提供借鑒和參考，從而有利于多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，進(jìn)而提高教學(xué)效果，促進(jìn)現(xiàn)代教育改革的實施和發(fā)展。 研究在前期資料的搜集、整理、分析和總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，在開題專家指導(dǎo)和導(dǎo)師、同學(xué)的

2、幫助下，結(jié)合實際的研究成果，運用文獻(xiàn)查閱、實證研究、對比、調(diào)查、訪談等方法，論述了互動式多媒體課件的理論基礎(chǔ)、設(shè)計研究及其發(fā)展趨勢。論文整體結(jié)構(gòu)分為五章。 第一章論文研究概述。首先，闡述了本論文的研究背景、研究意義、研究方法和研究成果；接著，對互動式多媒體課件中的有關(guān)概念進(jìn)行了界定；最后，指出了當(dāng)前互動式多媒體課件存在的問題及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。本章的寫作目的在于使讀者對互動式多媒體課件有一個清晰的、整體的認(rèn)識，以便于研究的開展。

3、 第二章互動式多媒體課件的理論基礎(chǔ)。主要從三大學(xué)習(xí)理論(行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論)、教學(xué)設(shè)計理論和互動理論入手，研究學(xué)習(xí)認(rèn)知、課件開發(fā)、教學(xué)等規(guī)律。在上述理論的研究中形成互動式多媒體課件的設(shè)計理念和開發(fā)思路，從而對其實際的開發(fā)與應(yīng)用形成科學(xué)的指導(dǎo)作用。 第三章互動式多媒體課件的設(shè)計。采用理論研究與實例舉證相結(jié)合的方法，對互動式多媒體課件的設(shè)計原則、開發(fā)流程、內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)、交互的策略和實現(xiàn)形式等進(jìn)

4、行分析和研究，形成系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計方案。 第四章互動式多媒體課件的應(yīng)用。本章以《攝影基礎(chǔ)》精品課程的開發(fā)設(shè)計作為應(yīng)用案例，介紹了其完整的設(shè)計方法和開發(fā)過程，目的在于為互動式多媒體課件的設(shè)計與應(yīng)用提供具體的、科學(xué)的、可操作的策略和實施方案。并結(jié)合虛擬現(xiàn)實和人工智能兩大交互技術(shù)，預(yù)測了互動式多媒體課件未來的發(fā)展方向。 第五章結(jié)束語。總結(jié)了本文的研究工作，指出了研究過程中存在的問題以及后續(xù)要做的工作，并對未來互動式多媒體課件進(jìn)行