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1、本文由“教師教育及教育同步在經(jīng)濟(jì)全球化中面臨的挑戰(zhàn)”中英文及任務(wù)描述、任務(wù)過(guò)程和案例分析四部分組成。源語(yǔ)文本是一篇有關(guān)教育全球化的論文,原文作者通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)教師教育和教育同步提出的挑戰(zhàn),從經(jīng)濟(jì)全球化主要特點(diǎn)分析入手,旨在說(shuō)明教育及教師該如何面對(duì)全球化。希望借鑒全球教育問(wèn)題的分析報(bào)告,結(jié)合國(guó)情,為解決我國(guó)學(xué)校的教育以及教師的教育方面有所幫助。源語(yǔ)文本是一篇典型的應(yīng)用型文本,具有較高的翻譯實(shí)踐和翻譯研究意義。
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