培養(yǎng)譯者的文化意識(shí)——關(guān)于“詞匯聯(lián)想意義中的文化沖突”的翻譯.pdf

1、本文研究了譯者的“文化意識(shí)”在跨文化翻譯中的重要性，這個(gè)問題受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者和英語教師的廣泛關(guān)注。為了便于闡述，本文的討論只局限于跨文化翻譯中的一個(gè)具體問題：即“詞匯聯(lián)想意義中文化沖突”的翻譯。通過把“文化意識(shí)”的概念引入到該問題的討論中，本文旨在探索出一種新的可行的方法幫助大學(xué)生克服“詞匯聯(lián)想意義中文化沖突”的翻譯這個(gè)難題。通過分析和推理，作者最終論證了本文的中心論點(diǎn)——提高譯者的“文化意識(shí)”是解決“詞匯聯(lián)想意義中文化沖突”翻譯的有效途

2、徑。 本文以介紹翻譯中的一個(gè)現(xiàn)象開篇，即：“詞匯聯(lián)想意義中的文化沖突”阻礙了大學(xué)生的翻譯；接著，在簡(jiǎn)要地分析了傳統(tǒng)翻譯策略的基礎(chǔ)上，作者從一個(gè)新的視角研究該問題，并提出了自己的假設(shè)：提高譯者的“文化意識(shí)”能有效地解決“詞匯聯(lián)想意義中文化沖突”的翻譯。這個(gè)假設(shè)是在逐層深入的分析基礎(chǔ)上逐步提出的。而且，作者引用了大量的理論論據(jù)和實(shí)踐論據(jù)論證該假設(shè)，并進(jìn)一步提出了有效可行的實(shí)施方法，深化了她的研究。這些實(shí)施方法包括：分析具有不同文化內(nèi)

3、涵的詞匯、介紹關(guān)于文化的閱讀材料并進(jìn)行跨文化對(duì)比、小組討論以及情感培養(yǎng)。希望這種研究方法能為今后類似的研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 經(jīng)過廣泛的調(diào)查研究，作者最終證明了在文化翻譯中，尤其是在翻譯“詞匯聯(lián)想意義的文化沖突”時(shí)，培養(yǎng)譯者的“文化意識(shí)”的重要意義。 總之，本文表明譯者的“文化意識(shí)”在跨文化翻譯中起著十分重要的作用。這個(gè)問題是很有研究?jī)r(jià)值的，而且研究的結(jié)果對(duì)從事翻譯教學(xué)的教師尤為重要。本文的作者建議教師應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的文