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文檔簡介
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新的教學(xué)形式,從理論上講,因其信息表達(dá)所用載體的多樣性、集成性和交互性以及信息傳遞的不受時(shí)空限制等特點(diǎn),其教學(xué)質(zhì)量相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)形式來說,顯著提高應(yīng)是毋庸置疑的事情,但在教學(xué)實(shí)際中,常常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果不理想的現(xiàn)象。這對(duì)于教育工作者來說是應(yīng)該值得研究和關(guān)注的事情。 本論文以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本理論為基礎(chǔ),從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐出發(fā),通過文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、問卷調(diào)查法等科學(xué)研究方法,結(jié)合部分兄弟院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)際情況,在教學(xué)實(shí)
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